Buenas prácticas
En este apartado incluimos documentación sobre actividades, que no correspondiéndose con ninguna de las metodologías reflejadas, tienen un valor especial en nuestra práctica educativa.
Psicomotricity.mp4Phichomotricity
A lo largo de la semana, en infantil, se desarrollan entre 2 y 3 sesiones de psicomotricidad a la semana por curso y lo que nos hace diferentes es que se lleva a cabo en inglés.
La psicomotricidad es una disciplina que se ocupa de unir, a través del cuerpo, el conocimiento, las emociones y el movimiento.
Esto fomenta un mejor desarrollo de la persona, una mayor capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que les rodea.
Representación de la figura humana.mp4Representación figura humana
Desde edades tempranas trabajamos la figura humana para que el niño sea capaz de representar un cuerpo con sus partes fundamentales.
En su evolución, empiezan con un conjunto de garabatos, hasta alcanzar la distinción y conexión de las distintas partes del cuerpo.
Inglés.mp4YO-YO Phonics
En las sesiones de inglés , trabajamos con este método, que hace especial hincapié en la fonología inglesa.
Los centros de interés sobre los que se aplica, son los mismos en los que se trabajan en castellano, integrando estas actividades, en el proyecto propio.
Comprension lectora.mp4comprensión lectora
INFANTIL
Durante toda la etapa de educación infantil, trabajamos la comprensión lectora.
Esta se comienza a estimular con la lectura de cuentos leídos por el adulto, ya que en las primeras edades de educación infantil aún no saben leer.
Cuando nuestros alumnos llegan a 5 años y empiezan a leer, debemos fomentar que esta lectura sea eficaz. Una de las herramientas que empleamos es el proyecto "Plan Lector", que se muestra en este video.
Se desarrolla a finales del tercer trimestre, y en él los alumnos realizan lectura en voz alta y responden a preguntas tanto orales como escritas sobre lo que leen.