2019

Como forma de unir os projetos realizados em sala com as atividades do Laboratório de Tecnologias Digitais (TEDI), o presente projeto surgiu, visando apresentar os elementos naturais: ÁGUA, FOGO, TERRA e AR e nossa responsabilidade para cuidar deles. Nesta etapa, o Fogo teve um principal destaque, tendo como objetivo a apresentação em stop motion de um clipe musical da canção “É fogo!” do Mundo Bita, bem como, apresentar algumas brincadeiras onde o elemento se faz presente, como nas brincadeiras de sombra.

Para iniciar o projeto, realizamos uma rápida explicação sobre quais são os “QUATRO ELEMENTOS DA NATUREZA” usando apresentação animada de imagens através do aplicativo KEYNOTE, bem como o vídeo musical "Os 4 elementos" do grupo Turminha do Tio Marcelo. Em seguida, para descobrir qual o elemento a ser explorado pelo Pré I, foi proposto um jogo de organização e quebra-cabeça elaborado propriamente para a aula no aplicativo TINY TAP.

Em seguida, para incentivar uma roda de conversa sobre as utilidades do fogo e também o cuidado que devemos ter com ele, as crianças assistiram ao vídeo musical “É fogo!” do Mundo Bita e, após as falas, iniciaram, em grupos e com a intervenção da professora, a construção do clipe musical da turma no aplicativo STOP MOTION STUDIO.

Com o clipe musical em stop motion finalizado, passamos para a vivência de brincadeiras que apresentam o elemento “Fogo” como inspiração. Dessa forma, iniciamos assistindo ao vídeo “Minha amiga sombra!” do desenho animado O Diário de Mika e, no cineminha, foi proposta a mesma brincadeira utilizando a luz que o projetor e a lanterna podem oferecer.

Relembramos nessa aula que o “Fogo” também tem luz e também poderia ser utilizado para essa brincadeira, mas no ambiente em que estávamos seria mais seguro e nos daria uma fonte de luz diferente através dos recursos tecnológicos.

Como finalização das vivências, seguimos para o campo da escola para brincar com as sombras que a luz do sol pode criar. Nesse momento de diversão, as crianças também puderam auxiliar no processo de filmagem no aplicativo CÂMERA.

E este foi o resultado do trabalho conjunto das turmas de Pré 1!

2018

Ao longo deste segundo semestre, seguimos com nossos projetos com aplicativos de autoria. Trabalhamos, inicialmente, com o tema “Respeito às diferenças” como forma a conscientizar desde pequenos que todos somos únicos e especiais.

Dessa forma, com o apoio da tecnologia, iniciamos o tema assistindo a histórias animadas que explorassem o assunto como: “O patinho feio” e “Menina bonita do laço de fita”.

A partir destas, foram possíveis rodas de conversa e ainda a exploração de aplicativos para registrar suas observações, como na exploração do aplicativo Mini Monet em que as crianças desenharam seu próprio "Patinho Feio" e, ainda, o aplicativo Câmera em modo selfie para que, de uma maneira divertida, pudessem observar mais atentamente seus traços físicos e comparar com as outras crianças, destacando semelhanças e diferenças.

Registramos a partir de aplicativos de desenho, como Mini Monet e Drawing with Carl, as impressões retiradas das análises anteriores, buscando ênfase em suas características – cor de pele, de cabelo, de olho, entre outros. Dessa forma, cada criança pode observar novamente sua foto, agora impressa, e fazer seu auto retrato - em um primeiro momento com foco para o rosto, em outro para o esquema corporal.

E como produto final, a partir da história de Todd Parr “Tudo bem ser diferente”, as crianças criaram um livro de acordo com suas opiniões do que “não faz mal...” em seu dia a dia. Para este, usaram os auto retratos feitos anteriormente, completando o fundo da imagem com um cenário de acordo com sua frase. E para finalizar, gravaram no programa Adobe Audition do computador, a frase escolhida para sua página do livro.

E estes foram nossos produtos finais!

Como último projeto do Pré I, no ano de 2018, exploramos a parlenda “A linda Rosa Juvenil”, observando diferentes versões presentes em músicas disponíveis na internet. Algumas estão disponíveis abaixo.

Após explorarmos a parlenda e seus personagens, foi entregue para cada dupla um desenho de um dos personagens ou de uma parte da paisagem para que, observando o modelo, reproduzissem o desenho no aplicativo Draw & Tell.

As imagens entregues para as crianças, tiveram o objetivo de nutrir esteticamente modelos variados de desenhos.

Com os personagens e elementos da paisagem em mãos, iniciamos a criação de nossa animação em stop motion com o aplicativo Tromaramix, com o objetivo de produzir nosso clipe da parlenda.

E esses foram os resultados de todo o nosso trabalho!

Neste primeiro semestre de 2018 os alunos do Pré I ingressaram em nosso Laboratório de Tecnologias Digitas (TEDI), onde puderam realizar diversas atividades estimulantes e criativas durante as aulas com tecnologia.

Para esta faixa etária, o manuseio básico de um iPad, como ligar e selecionar aplicativos, já é conhecido e bastante explorado, por essa razão nos valemos desta predisposição e ampliamos suas possibilidades de manuseio e criação, apresentando assim, propostas de atividades que possibilitem uma maior interatividade. Utilizamos aplicativos com ferramentas coloridas, de formas e padrões variados e adequados aos pequenos. Todos são envolventes e atrativos, cheios de sons e imagens, fazendo com que as crianças interajam e consigam completar os desafios propostos com sucesso.

Para a seleção de jogos, voltamos nosso olhar àqueles que atendam nossos objetivos de contribuir para o desenvolvimento das habilidades motoras, noções de espaço e de esquema corporal, e que estejam de acordo com a idade.

Introduzimos ainda, aplicativos de autoria, através dos quais as crianças exploram sua criatividade, e apresentam todo seu entendimento e envolvimento com os temas abordados.

Dessa forma, após este primeiro semestre, notamos que nossos alunos aumentaram suas habilidades em manusear as ferramentas, selecionar figuras, arrastá-las de um lugar para outro, aumentar e diminuir seu tamanho, colorir e desenhar, bem como, estão desenvolvendo o respeito pelos companheiros de sala, sabendo trabalhar em duplas e também construir coletivamente seus trabalhos.

Para uma melhor apreciação dos trabalhos, seguem abaixo os caminhos percorridos pelos alunos do Pré I.

Gostaria ainda de enfatizar que as fotos disponíveis em nosso site têm a finalidade de ilustrar o processo utilizado na construção das atividades desenvolvidas em nossas aulas, sendo assim, nem todos os alunos participantes terão suas fotos publicadas.

Iniciamos o semestre apresentando o tema escolhido para toda a Educação Infantil: "Os Direitos das Crianças", com vídeos e músicas.

Em seguida, apresentamos qual deles iríamos explorar no Pré I: "Direito ao Lazer", sendo apresentado como direito a se divertir, ou como escolheram, direito de Brincar. Nessa fase utilizamos o livro "“Vida de Criança” de Ingrid Beismayer .

No aplicativo Imagi Box os alunos puderam desenhar, utilizando a ferramenta "canetinha", sua brincadeira favorita, bem como aprenderam e exploraram um novo jogo

Na sequência, as crianças criaram poses para sua brincadeira favorita e, em duplas, registram esses momentos utilizando a Câmera dos iPads.

Após recortadas as fotos e escolhidos os tipos de brincadeiras, utilizamos o aplicativo Book Creator para, individualmente realizar a montagem do cenário com a foto e acessório da brincadeira.

Por último, gravamos as falas do motivo pelo qual gostam daquela brincadeira, utilizando gravação com microfone pelo computador, com o programa Adobe Audition.

Agora veja o resultado de toda a produção:

Como continuidade do trabalho feito em sala, neste segundo projeto no TEDI, selecionamos uma brincadeira popular para explorar.

Iniciamos o projeto assistindo ao vídeo "Ciranda, Cirandinda" da Galinha Pintadinha, a partir do qual conversamos sobre a brincadeira, brincamos e, em seguida, identificamos a forma geométrica que aparece na brincadeira: Círculo.

Com essa forma, exploramos no aplicativo DRAW AND TELL a forma do Círculo, a partir da escolha do molde, sua posterior pintura e finalização com a exclusão do molde.

Na aula seguinte, exploramos os crachás com nomes das crianças e, a partir deles, puderam construir no aplicativo Imagination Box seus nomes utilizando a ferramenta de letras de massinha.

Para finalizar, realizamos uma aula fora do laboratório, onde foi possível registrar o momento do brincar com a "Ciranda, Cirandinha".

E este foi o resultado final do trabalho!

2017

2º SEMESTRE - 2017

Iniciamos o semestre apresentando várias versões da fábula "OS 3 PORQUINHOS" para as crianças do Pré I.

No aplicativo DRAW AND TELL os alunos criaram os personagens e as paisagens da história.

Em seguida criamos um roteiro dividido em seis partes para que as gravações pudessem ser realizadas em várias aulas.

Na sequência, os desenhos foram utilizados para a criação de animações em STOP MOTION no aplicativo TROMARAMIX.

Finalizando o projeto, gravamos os áudios contando a história, sendo que as falas dos narradores e dos personagens foram alternadas entre as crianças.

Veja como as animações ficaram divertidas e criativas.

Para finalizar o ano realizamos uma atividade inspirada no livro "QUAL É A COR DO AMOR" de Linda Strachan e David Wojtowycz.

O livro foi contado para as crianças através de uma apresentação no datashow.

Após esta apresentação fizemos duas perguntas para as crianças:

1. O que é o amor para você?

2. Qual é a cor do amor?

E as respostas foram surpreendentes!

Assim, convidamos os alunos a desenharem um personagem que tivesse a cor do amor e que pudesse expressar este sentimento. Para isso utilizamos o aplicativo DRAWING CARL, que possui ferramentas interativas e que possibilitam a criação de diversas expressões.

Em seguida, realizamos a gravação dos áudios com os textos criados pelas crianças que, de uma forma bem singela, puderam expressar seus sentimentos.

O resultado foram vídeos inspiradores! Confiram:

1º SEMESTRE - 2017

Neste semestre os alunos do Pré I realizaram diversas atividades estimulantes e criativas durante as aulas com tecnologia.

Com o contato com os iPads possibilitamos uma maior interatividade com as atividades apresentadas, pois utilizamos aplicativos com ferramentas coloridas, de formas e padrões variados e adequados a esta faixa etária. Todos são envolventes e atrativos, cheios de sons e imagens, fazendo com que as crianças interajam e consigam completar os desafios propostos com sucesso.

Como estes aplicativos propiciam o desenvolvimento motor, espacial e do esquema corporal, notamos que nossos alunos aumentaram a habilidade de manusear as ferramentas, selecionar figuras, arrastá-las de um lugar para outro, aumentar e diminuir seu tamanho, colorir e desenhar. Devido a estes fatores, os desenhos produzidos no TEDI estão mais ricos em detalhes e cores.

Introduzimos também aplicativos de autoria. Neles as crianças criaram cenários, fotos, áudios e até vídeos.

Assim, neste semestre, produzimos divertidos vídeos com as parlendas “A CANOA VIROU” e “A BRUXA” que podem ser encontrados em nosso canal no Youtube: “TEDI & TECA”.

https://www.youtube.com/channel/UCqOddsMWK81O1TPZTpsHkWw

A CANOA VIROU

É muito interessante ver as reações dos pequeninos ao perceberem que a atividade feita no iPad está impressa no papel ou foi enviada para o Youtube. Todos querem compartilhar suas criações com os amigos. É um momento de muita alegria e gratificação.

A BRUXA