3ºs Anos
A tecnologia no mundo atual está presente rotineiramente na vida das pessoas, e não seria diferente com as crianças que, desde cedo, se deparam com os recursos disponíveis sendo capazes de explorar e executar muitas tarefas em computadores, celulares, câmeras, tablets e afins. Sendo assim, com um olhar voltado à educação escolhemos fazer uso desses conhecimentos e interesses para desenvolver aulas mais dinâmicas e significativas.
O TEDI (Laboratório de Tecnologias Digitais) atua e apresenta estas ideias buscando trazer para os alunos, projetos de criação utilizando os mais diversos recursos digitais através de aplicativos de autoria e de outras ferramentas tecnológicas, bem como valoriza o seu fazer criativo durante as aulas.
1º SEMESTRE - 2019
"PROJETO - AS PARTES DAS PLANTAS"
Como forma de recuperar os conhecimentos tecnológicos já adquiridos no ano anterior, bem como explorar um tema de grande importância como as Partes das Plantas e seus cuidados, o presente projeto teve a pretensão de reavaliar e analisar as habilidades e conhecimentos prévios dos alunos acerca de alguns recursos tecnológicos específicos.
Para iniciar o projeto, realizamos uma exposição do tema a partir de slides e vídeos explicativos preparados para a aula. E, como atividade, após a exposição, cada dupla recebeu, a partir de sorteio, uma parte específica da planta (raiz, caule, folhas, flores ou frutos) para conversarem e escreverem duas frases do que é importante nela.
A presente atividade foi realizada utilizando o Chromebook como recurso tecnológico, explorando ainda os conhecimentos já obtidos no ano anterior acerca do aplicativo GOOGLE DOCUMENTOS para o preenchimento de formulários.
Na aula seguinte, recordamos as funcionalidades do aplicativo MY TALKING AVATAR, no qual cada criança montou seu próprio Avatar respeitando suas características físicas. Ao término, tiraram uma foto do mesmo a partir da ferramenta do próprio aplicativo e ficamos combinados que ao final do projeto eles aprenderiam uma nova função do aplicativo. Cada aluno salvou sua imagem no GOOGLE DRIVE.
A proposta seguinte, de coleta de material visando a produção do vídeo final do projeto foi uma saída de campo para fotografar as partes das plantas que existem em nosso colégio. Seguindo as mesmas duplas formadas no laboratório, cada uma pode tirar fotos com o aplicativo CÂMERA de todas as partes das plantas, tendo apenas que, ao final da sessão, selecionar a melhor foto de cada parte, adicionar ao álbum da turma dentro do próprio aplicativo e, por último, enviar para a pasta no GOOGLE DRIVE.
E, como finalização do projeto, unimos cada etapa realizada em um único vídeo.
No laboratório, os alunos buscaram seus Avatares salvos e como novidade de função do aplicativo MY TALKING AVATAR puderam escolher o fundo de sua imagem de acordo com a parte da planta definida na primeira aula para as duplas e, em seguida, gravaram suas frases já escritas e corrigidas utilizando a gravação de voz do programa. A última etapa foi o envio dos vídeos para a pasta da turma no GOOGLE DRIVE.
Abaixo, reunimos todas as explicações e finalizações de vídeos de cada turma!
"PROJETO - MEIO AMBIENTE"
Para unir objetivos da aula (recursos tecnológicos) com temas de extrema importância nos dias atuais, decidimos criar um grande projeto que conta com a parceria das aulas TECA, bem como com a temática trabalhada em sala de aula.
Dessa forma, iniciamos nosso projeto no Cineminha da escola assistindo ao vídeo da Turma da Mônica “Um plano para salvar o Planeta”. Este vídeo serviu como base para incentivar as discussões e reflexões acerca do assunto que pode ser observado em nossas atitudes no dia a dia, bem como, apresentar a temática aos alunos.
Na aula seguinte, retomamos rapidamente o tema a partir de algumas páginas de nosso livro digital e, a partir disso, realizamos uma dinâmica na qual a sala foi dividida em quatro grupos. Cada grupo recebeu uma foto de uma situação da natureza, que pode ser melhorada (lixão, mar poluído, queimada, rio secando etc.) e, após conversarem a respeito, apresentaram em post-its três possibilidades de pequenas atitudes cotidianas que ajudariam na solução do problema. Com as soluções em mãos, dentro dos grupos, dividiram-se em duplas e desenharam as soluções no aplicativo SKETCHES SCHOOL.
O presente material servirá como recurso de imagem para a proposta que virá a seguir.
Em sequência, foi apresentada então a proposta da criação de panfletos para divulgar na escola o assunto abordado no bimestre e quais as possíveis atitudes que podemos ter diante disto. Para tal, foram expostos alguns modelos de panfletos e cartazes e explicado suas funcionalidades e recursos utilizados.
Dessa forma, nos grupos já criados na aula anterior, e com divisão de funções pré-estabelecidas, os alunos utilizaram o aplicativo PAGES como editor de texto, escolheram uma opção pré-definida do próprio aplicativo para a criação de cartazes, inseriram os desenhos criados na aula anterior (retirando essas imagens do GOOGLE DRIVE) e criaram o recado a ser transmitido para os outros alunos.
Para finalizar o projeto, na aula TECA saíram pela escola procurando pontos estratégicos de divulgação de seus trabalhos.
Seguem abaixo os cartazes produzidos na aula TEDI e expostos pela escola na aula TECA.
2º SEMESTRE - 2018
"PROJETO - MEIO AMBIENTE - AGENTES DO FUTURO"
Ao longo deste segundo semestre, seguimos com nossos projetos com aplicativos de autoria. Trabalhamos, inicialmente, com o tema “MEIO AMBIENTE”, a partir do qual destacamos a responsabilidade com a preservação e consequências da poluição da natureza. Em parceria com o laboratório TECA, criamos os Agentes do Futuro entre os alunos dos terceiros anos, visando uma conscientização passada de criança para criança.
Sendo assim, no TEDI, assistimos ao vídeo da Turma da Mônica "Um plano para salvar o Planeta", que apresentou, além de outras coisas, a possibilidade dos “3 R’s”.
Realizamos dinâmicas com resoluções de problemas para diversas situações da natureza. Dessa forma, dividimos as turmas em grupos menores e distribuímos imagens de poluição na natureza (ar, água e solo) e, após discutirem sobre as possíveis causas, criaram suas soluções e registraram em forma de desenho no aplicativo Sketch Book.
Ao nos conscientizarmos sobre o assunto, destacamos um tema amplamente discutido nas três turmas e demos especial enfoque para ele: Reciclar.
Dessa maneira, trabalhamos em diferentes estações, ao longo de duas aulas: produzimos os símbolos da Reciclagem no aplicativo Imagination Box, para ser usado posteriormente nas aulas TECA, nos latões da coleta seletiva, e criamos panfletos com o aplicativo Book Creator para distribuir pela escola e conscientizar a todos os alunos e funcionários sobre a importância do cuidado com o Meio Ambiente .
Como finalização, saímos em campo e distribuímos pela escola todo o material criado nos laboratórios TEDI & TECA.
O vídeo abaixo reúne alguns momentos e experiências das três turmas com a conscientização pela escola.
"PROJETO - METAS GLOBAIS"
Como sequência do assunto Meio Ambiente, iniciamos o projeto “METAS GLOBAIS”, a partir do qual estudamos sobre o que todos os países devem realizar em relação ao cuidado com o planeta e as pessoas.
Para isso, iniciamos o assunto com vídeos e slides explicativos sobre o tema.
Neste projeto, os alunos tiveram, ainda, a oportunidade de indicar possíveis integrantes para seus grupos de trabalho, refletindo sobre parcerias para o futuro projeto.
Com os grupos formados, seguimos para as aulas com Estações, nas quais cada grupo se organizou de modo a dividir suas funções entre os integrantes.
Ao contrário das outras aulas com Estações, onde cada estação possuía uma atividade diferente a ser realizada, as Estações presentes nesta aula foram as mesmas para cada grupo, contudo cada equipe trabalhou de forma separada com temas diferentes a serem explorados, ou seja, cada grupo recebeu duas ou três metas para analisar e explicar. Dessa forma, as atividades dentro dos grupos foram as seguintes:
- SKETCHES SCHOOL APP - fazer a releitura da obra do artista selecionado (Candido Portinari ou Tarsila do Amaral);
- IBOOK e CHROMEBOOK (internet) - Ler no livro digital e no site agenda2030.com.br sobre sua meta;
- PAPEL - escrever um frase que explique o objetivo dessa meta;
- KEYNOTE - Adicionar o desenho e digitar a frase em um slide.
Com os materiais finalizados, em nossa última aula do projeto, os grupos novamente se uniram para discutirem sobre o que gostariam de apresentar para a sala sobre suas metas. A seguir, se uniram ainda com um dos grupos que também analisou metas com temas semelhantes (SOCIAL, ECOMÔMICO e AMBIENTAL) para assim encontrarem pontos importantes em seus estudos e, finalmente, apresentarem para toda a sala com o apoio do iPad no aplicativo Keynote e o projetor da sala.
Vale destacar que as apresentações foram fontes de riquíssimas discussões sobre o tema em sala e, ainda, os alunos apresentaram boa desenvoltura ao falar em público e, em alguns casos, até mesmo responderem a questões levantadas ao longo de sua fala.
A seguir, o material elaborado por cada sala, organizado de acordo com as temáticas: Social, Ambiental e Econômico.
(O presente material foi elaborado com o aplicativo Keynote e, após finalizado, exportado para a versão de filme)
1º SEMESTRE - 2018
"PROJETO - PARTES DAS PLANTAS"
Iniciamos o semestre, nas salas de terceiros anos, trabalhando com o projeto “PARTES DAS PLANTAS”, a partir do qual conhecemos as principais divisões que uma planta tem e pudemos criar vídeos animados sobre nossos aprendizados.
Dessa maneira, na primeira aula, conhecemos a partir de slides e vídeos as principais partes das plantas: RAIZ, CAULE, FOLHAS, FLORES E FRUTOS. Em seguida registramos em duplas, utilizando os Chromebooks e o Google Documentos, o que encontramos de mais importante nessas informações, tendo cada dupla, uma parte específica da planta para relatar.
Com estas informações, saímos a campo para fotografar em nosso colégio, as plantas que lá encontramos, utilizando a Câmera dos iPads, destacando, nomeando e selecionando as fotos de cada parte aprendida.
Ainda, como aula invertida, as crianças trouxeram de casa, imagens de diversas outras plantas encontradas para montar um grande painel e classificá-las de acordo com sua parte.
Com as fotos tiradas na aula anterior, selecionamos o fundo para, a partir do aplicativo My Talking Avatar, criar nosso próprio Avatar de acordo com nossas características físicas.
E para encerrar o projeto, editamos nosso Avatar, gravando o áudio da explicação que escrevemos na primeira aula sobre a parte da planta de cada dupla.
E este foi o resultado final de nosso projeto!
"PROJETO - ANIMAIS DOS CONTINENTES"
No segundo bimestre, trabalhamos com o projeto “ANIMAIS DOS CONTINENTES”, a partir do qual percebemos a diversidade e variedade de animais que vivem em nosso planeta, bem como seus habitas naturais e os motivos para suas adaptações.
Iniciamos nosso projeto conhecendo, através de nosso livro digital, quais são os motivos por existir essa grande variedade de animais em nosso planeta. Em seguida, a partir de aulas com estações, ou seja, atividades diversificadas em cada espaço da sala, as crianças puderam explorar ainda mais o assunto.
Essas atividades foram realizadas ao longo de duas aulas, sendo vivenciadas duas estações por aula, das quatro estações a seguir:
ESTAÇÃO DIRECIONADA - Aqui as crianças receberam uma explicação mais detalhada da professora sobre o continente em que o animal, que o grupo iria pesquisar, pertencia. A seguir, a pesquisa foi realizada a partir do site do Google, inserido no navegado Safari dos iPads. Nele, as duplas digitaram o nome do animal referente à sua pesquisa e selecionaram três imagens, salvaram no iPad, inseriram no aplicativo Book Creator, e adicionaram o nome do animal e da dupla na capa.
ESTAÇÃO INDEPENDENTE - Nesta estação as crianças, individualmente, assistiram a vídeos que apresentassem a vida dos animais referentes à sua pesquisa da estação anterior, bem como curiosidades sobre este. Após assistir ao vídeo, registraram em folha, a curiosidade mais interessante que encontraram. Este registro fará parte da legenda das imagens da estação anterior.
ESTAÇÃO COLABORATIVA - Este é o espaço para o trabalho coletivo. Por isso, em grupo, identificaram qual o continente de seus animais e pesquisaram no aplicativo Google Earth sua localização. Em seguida, tiraram a foto, salvaram no iPad e enviaram para a pasta no Drive. O próximo passo, foi um delicioso passeio pelo continente através do Street View.
ESTAÇÃO DE JOGOS - Sempre bom se divertir com os amigos! Para isso, foram selecionados jogos referentes ao tema, para que as crianças brincassem em duplas com seus colegas. Nestes jogos, noções como organização, classificação, atenção e cuidados com o ambiente e os animais foram também explorados.
E nosso projeto coletivo ficou assim!
2º SEMESTRE - 2017
Desde o início do segundo semestre trabalhamos com os alunos dos 3ºs anos o projeto VAMOS REUTILIZAR?
Tivemos como objetivo despertar o interesse das crianças para a reutilização e reciclagem de materias que antes seriam descartados no lixo.
Apresentamos o tema através do nosso Livro Digital de Tecnologia e, utilizando o aplicativo RECYCLING, cada equipe criou seu personagem com materiais reutilizáveis.
Para que a atividade ficasse mais interessante, os personagens foram inseridos em uma paisagem criada pelos alunos no aplicativo DRAW AND TELL.
Assista ao vídeo que apresenta os divertidos personagens criados por nossas crianças:
No final do segundo semestre desenvolvemos o projeto METAS GLOBAIS.
Através de nosso livro digital as crianças puderam conhecer as Metas Globais e os seus três objetivos gerais:
- ERRADICAR A POBREZA EXTREMA;
- COMBATER A DESIGUALDADE E A INJUSTIÇA;
- CONTER AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS.
Convidamos nossos alunos a escolherem uma das obras de TARSILA DO AMARAL para realizar uma releitura através de um desenho, que seria utilizado para ilustrar um dos objetivos gerais apresentados.
O resultado foi surpreendente!
Depois de finalizadas, as releituras foram utilizadas no programa BOOK CREATOR para criar um pequeno vídeo explicando o objetivo escolhido por cada equipe.
Em nossa última aula do projeto, realizamos a gravação dos áudios na Pista de Atletismo do colégio.
Confira os vídeos criados por nossos alunos:
1º SEMESTRE - 2017
No início deste semestre trabalhamos no projeto “O MUNDO DAS PLANTAS”. A partir de um roteiro feito pelos alunos no CHROMEBOOK, utilizamos o aplicativo “TELLAGAMI” e cada criança criou uma animação na qual seu “avatar” pôde explicar a importância do “verde” em nosso planeta.
Estas criações estão disponíveis em nosso canal no YOUTUBE que se chama TEDI & TECA. Visite os trabalhos das turmas dos 3ºs anos e inscreva-se em nosso canal para sempre receber as novidades.
Nosso segundo projeto foi “COMO VIVEM OS ANIMAIS NOS CONTINENTES”. Nele percebemos a diversidade e variedade de animais que vivem em nosso planeta. Notamos que cada continente possui clima, vegetação e relevo distintos. Estas condições diferentes afetam profundamente as características da fauna e da flora de cada região. Assim, os animais precisaram se adaptar para sobreviver em seus habitats.
Os alunos pesquisaram imagens e características de diversos animais. Estas imagens foram utilizadas para a criação de um vídeo no aplicativo “BOOK CREATOR”.