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Somos además un preescolar de aprendizaje activo .

Nuestros valores fundamentales Curiosidad, Creatividad y Comunidad están integrados en cada faceta de nuestro plan de estudios y fomentados por todos los miembros de nuestra escuela. Nuestro enfoque participativo y de aprendizaje práctico y experiencial promueve el crecimiento y los logros individuales al mismo tiempo que enfatiza la responsabilidad social y la buena ciudadanía.

Un salón de clases centrado en el estudiante:

Fortalece la motivación de los estudiantes

Promueve la comunicación entre pares

Reduce el comportamiento disruptivo

Construye relaciones alumno-maestro

Apoya el descubrimiento / aprendizaje activo

Fomenta la responsabilidad por el propio aprendizaje.

¿QUÉ ES UN ENFOQUE DE APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE?

Un enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante se centra en las necesidades, habilidades, intereses y estilos de aprendizaje de cada estudiante. Los estudiantes son participantes activos en su aprendizaje. Las lecciones y actividades están diseñadas para permitir que los estudiantes elijan cómo aprenderán. La investigación muestra que la participación personal, la motivación intrínseca, el compromiso personal, la confianza en las propias habilidades para tener éxito y una percepción de control sobre el aprendizaje conducen a un mayor aprendizaje y un mayor rendimiento en la escuela (Alexander, P. y Murphy, P. (2000). base de investigación de los principios psicológicos centrados en el alumno de la APA).

Preparar a los estudiantes académica, social y emocionalmente para la escuela primaria.

Estamos comprometidos a brindar experiencias enriquecedoras para promover el desarrollo cognitivo, social y emocional y asegurarnos de que los estudiantes tengan una base sólida necesaria para el aprendizaje permanente. Con un enfoque centrado en el estudiante, los estudiantes son participantes activos en su propio aprendizaje. Las actividades están diseñadas para permitir que los estudiantes exploren y descubran.



Actividades deportivas recreativas y multifacéticas


El movimiento está permitido en todas nuestras instrucciones y durante el tiempo interior no estructurado. Es imperativo proporcionar espacio y espacio que permita a los niños moverse y encontrarse a sí mismos convirtiéndose en uno con sus cuerpos. Esto es necesario no solo para la autorregulación de sus cuerpos, sino también para cómo aprenden a expresarse a través del lenguaje y la emoción. Fomentar el movimiento es fundamental para nuestra metodología de enseñanza.


"ES UN HONOR FORMAR PARTE DE UN EQUIPO QUE VALORA LAS ARTES Y LA NATURALEZA.

SER TESTIGO DE LA MAGIA Y EL CRECIMIENTO QUE LOS NIÑOS PRODUCEN DE FORMA NATURAL, LLENA NUESTRO CORAZÓN DE TANTA ALEGRÍA. "

También nos basamos en la investigación de neurociencia afectiva, que se centra en cómo el estado emocional de un niño afecta la forma en que absorbe la información. Enumera seis factores importantes que determinan el éxito en el aprendizaje:

  • Resiliencia : qué tan lento o rápido se recupera uno de la adversidad.

  • Perspectiva : cuánto tiempo se puede mantener una emoción positiva.

  • Intuición social : qué tan hábil es uno para captar las señales sociales de quienes lo rodean.

  • Autoconciencia : qué tan alerta está uno a las señales físicas que acompañan a los estados emocionales.

  • Sensibilidad al contexto : qué tan bueno es uno para regular las respuestas emocionales según el entorno.

Atención : lo nítido y claro que es el enfoque.

Actividades didácticas participativas y recreativas.

Colegio Americano reconoce a los niños como fuertes, capaces, resilientes y llenos de maravillas y conocimientos. Cada niño trae consigo una profunda curiosidad y potencial. Combinamos la apreciación de la belleza y el multiculturalismo con un programa académico disciplinado enraizado en matemáticas y ciencias. Nuestro objetivo es ayudar a los niños a convertirse en pensadores independientes y confiables que demuestren autoconocimiento, respeto y empatía por otras personas. En la primera infancia, el juego es la mejor manera de aprovechar el poder de aprendizaje de los niños, estimular la creatividad y aumentar la retención.

Valores fundamentales

  • Aprender es divertido, la escuela también debería serlo.

  • Los niños deben sentirse seguros y bienvenidos en la escuela. El ambiente debe estar limpio, organizado, cálido y listo para un día de aprendizaje, juego, risa y emoción.

  • La elección debe incorporarse a lo largo del día. Los niños deben tener la oportunidad de elegir entre actividades apropiadas para su desarrollo.

  • El respeto debe modelarse y enseñarse. Los maestros y el personal del Colegio mostrarán respeto por los demás y por todos los niños y familias.

Los maestros y el personal modelarán y enseñarán a los estudiantes a ser respetuosos con los demás.

Nuestra filosofia

Estamos comprometidos a brindar experiencias enriquecedoras para promover el desarrollo cognitivo, social y emocional y asegurarnos de que los estudiantes tengan una base sólida necesaria para el aprendizaje permanente. Con un enfoque centrado en el estudiante, los estudiantes son participantes activos en su propio aprendizaje. Las actividades están diseñadas para permitir que los estudiantes exploren y descubran.

Directivos

Directora Sra. Yohany Vásquez. yvasquez@colegioamericano.cl

U.T.P. Sra. Jimena Martínez. jmartinez@colegioamericano.cl

Inspector General, Paulo Salinas. psalinas@colegioamericano.cl

Profesores Jefes y Salas asignadas por curso

Ciclo Trancición

SALA CURSO PROFESOR JEFE

1 PK. A Soledad Vega svega@colegioamericano.cl

PK. B

2 Kínder A Bárbara Varela bvarela@colegioamericano.cl

Kínder B

Primer Ciclo

SALA CURSO PROFESOR JEFE

3 1° A Martha Vial mvial@colegioamericano.cl

1° B

4 2° A Paola Hernández phernandez@colegioamericano.cl

2° B

8 3° A Loreto Balmaceda lbalmaceda@colegioamericano.cl

3° B

7 4° A Jenny Orellana jorellana@colegioamericano.cl

4° B Karina Santibáñez ksantibanez@colegioamericano.cl


Segundo Ciclo

SALA CURSO PROFESOR JEFE

11 5° A Felipe Saavedra fsaavedra@colegioamericano.cl

5° B Carolina Ramírez mramirez@colegioamericano.cl

6 6° A Giannina Salinas gsalinas@colegioamericano.cl

6° B Daniela Cádiz dcadiz@colegioamericano.cl

11 7° A Felipe Pascual fpascual@colegioamericano.cl

7° B Sebastián González sgonzalez@colegioamericano.cl

5 8° A Esteban Vásquez evasquez@colegioamericano.cl

8° B Pablo Pávez fsaavedra@colegioamericano.cl