Competentes
Competentes
Embedded Files
Esta sección de Radio Inmaculada está centrada en abordar aquello que ocurre en nuestra Comunidad Educativa desde la perspectiva de favorecer la Excelencia humana y un Aprendizaje de por vida.
El equipo de redacción Competentes aborda sus trabajos desde la perspectiva de los siguientes indicadores de los Modos de proceder un los centros de la Compañía de Jesús:
# 9. Excelencia humana.
# 10. Aprendizaje de por vida.
Relacionadas con esta cuestiones, en nuestro Colegio y Comunidad encontramos las siguientes actividades que serán abordadas en esta sección:
COMPETENTES: ÁREAS DE TRABAJO
Paraescolares. Actividades organizadas desde Macabbi además de las deportivas. ¿Quiénes son los responsables? ¿Cuál es la oferta? ¿Por qué y para qué hacerlas? ¿Qué tipo de personas están interesadas? ¿Qué aportan a las personas que las practican? Reportaje sobre la oferta de paraescolares, crónicas de eventos, entrevista a responsables, entrevista a protagonistas.
Deportes. ¿Qué deportes se practican en el colegio? ¿Quién los practica? ¿Cuántos equipos tenemos? ¿Qué valores deberían fomentarse a través del deporte? ¿Se hace? ¿Cómo contribuye el deporte a la formación integral de la persona? Reportajes deportes en el colegio. Información de resultados. Crónica de partidos. Entrevistas a protagonistas y responsables.
Fútbol. ¿Cuántos equipos tenemos? ¿Qué valores deberían fomentarse a través del fútbol? ¿Se hace? ¿Cómo contribuye el fútbol a la formación integral de la persona? ¿Es el fútbol un deporte inclusivo? ¿Cuántos equipos femeninos hay? ¿Por qué? Reportaje fútbol en el colegio. Información de resultados. Crónica de partidos. Entrevistas a protagonistas, entrenadores y responsables.
Proyectos académicos. Investiga los proyectos que se hacen en los diferentes cursos y etapas de l colegio. Investiga proyectos interesantes, innovadores, 4C. ¿Qué intención educativa hay detrás de los proyectos? ¿Qué pedagogía? ¿Quién los diseña? ¿Cómo lo reciben los alumnos? ¿Qué aprenden? Reportaje sobre proyectos en el colegio. Entrevistas a profesores responsables y alumnos implicados.
Proyectos tutoriales. Investiga los proyectos tutoriales que se hacen en los diferentes cursos y etapas del colegio. Investiga proyectos interesantes, innovadores, 4C. ¿Qué intención educativa hay detrás de esos proyectos? ¿Quién los diseña? ¿En base a qué criterios? ¿Cómo lo reciben los alumnos? ¿Qué aprenden? Reportaje sobre proyectos en el colegio. Entrevistas a profesores responsables y alumnos implicados.
Profesores. Investiga a los profesores del colegio. ¿Qué formación tienen? ¿Por qué han elegido esta profesión? ¿Por qué han elegido trabajar en un colegio como éste? ¿Qué destacan de la pedagogía ignaciana? ¿Cómo la aplican en su día a día? ¿Qué es lo mejor y lo peor de ser un educador? ¿Cuál se su proyecto favorito y por qué? ¿Cuál ha sido su mejor momento como Educador? Reportaje sobre profesores del colegio y pedagogía ignaciana. Entrevista a profesores.
Antiguos Alumnos. Investiga la AA.AA. ¿Por qué una Asociación de Antiguos Alumnos? ¿Cuáles son sus objetivos? ¿Cuándo se crea? ¿Quiénes están detrás de la Asociación? ¿Cuáles son sus poroyectos a largo plazo? ¿Cómo colabora con el Colegio en la educación de los alumnos? ¿Qué papel juega la AA.AA en la Comunidad Educativa del Colegio? ¿Cómo y en qué puede aportar la AA.AA. a la educación de los alumnos del colegio? Reportajes y entrevistas.
Asociación de padres. Investiga la Asociación de Padres del Colegio. ¿Por qué una asociación de padres? ¿Cuáles son sus objetivos? ¿Cuándo se crea? ¿Quiénes están detrás de la Asociación? ¿Cuáles son sus poroyectos a largo plazo? ¿Cómo colabora con el Colegio en la educación de los alumnos? ¿Qué papel juega la Asociación en la Comunidad Educativa del Colegio? ¿Cómo y en qué puede aportar la Asociación a la educación de los alumnos del colegio? ¿Cómo padres, cómo perciben a sus hijos: sus intereses, el mundo que les rodea? Reportajes y entrevistas.
Agentes externos. Investiga todas las personas y/o asociaciones ajenas al Colegio y que colaboran con el mismo. Escuelas Católicas, Universiad de Alicante, UMH, Cruz Roja, etc... ¿Cómo se relaciona el Colegio con su entorno? ¿Realiza alguna activiad en el barrio, en la ciudad o en la Provincia? ¿Cómo es la relaciónd el colegio con el mundo que le rodea? ¿Cómo debería de ser?
# CONFIAR, para en todo AMAR y SERVIR
Page updated
Report abuse