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1.班級推動晨讀十分鐘
低年級導師示範寧靜閱讀
中年級晨讀十分鐘
晨間導師好書推薦
高年級晨讀10分鐘
2.班級導師積極鼓勵學生參與閱讀線上認證
一年級導師於班親會向家長介紹閱讀認證系統
一年級導師於班親會向家長介紹閱讀認證系統
導師鼓勵孩子在家中進行閱讀認證
3.導師積極鼓勵學生閱讀書籍
導師帶領孩子到圖書館借書
導師帶領孩子到圖書館借書
導師帶領孩子到漂書站挑書
4.導師鼓勵孩子天天閱讀，養成閱讀習慣
配合閱讀老師指定閱讀進度
配合閱讀老師指定閱讀進度
高年級每天閱讀30分鐘、共讀書認證。
高年級每天閱讀30分鐘、共讀書認證。
低年級每天閱讀一本好書
低年級每天閱讀一本好書
5.導師利用聯絡簿撰寫心得培養寫作力
低年級撰寫假日分享培養寫作力
中年級參加與作家有約活動心得
高年級參與圖書館"為愛朗讀"活動心得
高年級撰寫心情日記訓練寫作力
6.導師於班級裡推動讀報教育
晨讀時間讀報
撰寫讀報心得
剪報教學
剪報教學
讀報紀錄
讀報紀錄
7.結合國語課程共讀傳記，撰寫傳記心得作文
共讀謝坤山的傳記
撰寫讀後心得
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