●社區資源 

家長會、班親會、親師生旅遊積極運用母語與家長溝通。 

●引進社區資源、結合社區語言環境 

日照中心阿公、阿媽在節日時到校發糖果，利用母語與學生打招呼，讓母語自然保存生活中。 

社區元宵節搓湯圓、猜燈謎、製作花燈等相關活動參與，社區老師運用母語介紹相關步驟。