於兒童朝會中安排學生進行客語朗讀，透過全校性集會的公開分享，讓學生展現客語學習成果，並提升全校師生接觸與聆聽客語的機會。藉由朗讀活動，培養學生語言表達能力與自信心，同時營造尊重多元語言文化的校園氛圍。 

教師於校內廣播時段以閩南語提醒學生把握打掃時間，結合日常校園作息進行語言運用，讓學生在熟悉的生活情境中自然聆聽與理解閩南語。透過實際且重複的語言接觸，增進學生對本土語的親近感，落實語言融入生活的學習目標。 

安排閩南語朗讀語文競賽選手進入班級進行動態演練，透過示範朗讀與實際演練，讓學生近距離觀摩競賽朗讀技巧與語音表現。藉由班級互動與即時回饋，提升選手表現穩定度，同時帶動班級學生對閩南語朗讀的學習興趣，營造正向的語言學習氛圍。