### Centre

Punts forts

• El centre té definits els canals digitals per comunicar-se amb la comunitat educativa i l’ús de cada un.

• El centre té escrits i aprovats els procediments per a la inclusió digital de tots els alumnes. Estan inclosos en el document d'ensenyaments semi presencials del centre.

• El centre té establert el procediment per fer l’acollida digital dels alumnes nous al centre (manuals en format text i videotutorials). A més, té dissenyat un pla de sessions perquè els alumnes siguin competents digitalment, en termes de seguretat i ús responsable.

• El centre té formalitzats els procediments per garantir l'assoliment de la competència digital de tot l'alumnat com a competència transversal, fer-ne el seguiment i avaluar-la.

Punts febles

• Un percentatge petit (consola d'administració de Google Workspace) dels alumnes no entra de forma regular a la plataforma de comunicació.

• Cal profunditzar en l'organització de canals alternatius de comunicació.

Punts forts

• El centre vetlla perquè les seves bones pràctiques en tecnologies es difonguin a través del seu web.

• L'ús de les tecnologies es troba reflectit en els diversos documents del centre (PEC, NOFC, PGA, programacions d’aula…).

• El centre fa un seguiment del funcionament d'Internet i, a partir d'aquesta informació pren decisions com, per realitzar peticions de millora.

• El centre disposa de doble xarxa wifi. Permet gaudir de connexió i continuar treballant en cas de pèrdua d'una de les dos xarxes.

Punts febles

• En ocasions la disminució de l'ample de banda adjudicat pel departament al centre no permet desenvolupar les classes amb normalitat.

• No es disposa de SAIS per continuar treballant en cas de pèrdua de subministrament elèctric.

Punts forts

• Tots els espais de treball del centre, molt especialment les aules, disposen de connectivitat a la xarxa del centre i a Internet.

• Les aules ordinàries disposen de monitors interactius amb connexió a Internet.

• El centre disposa d’una unitat de professors, una d’alumnes i una d'administració a manera d’intranet de centre.

• El centre utilitza un sistema de gestió de seguiment dels alumnes a través d'unitats compartides al núvol, totalment adaptat a les necessitats del centre.

Punts febles

• El centre encara no té un pla amb prioritats per a la renovació de l'equipament TAC.

• El centre no ha establert un protocol escrit per a la resolució d'incidències tècniques o de gestió d'usuaris.

Punts forts

• La tecnologia és present al centre de forma transversal. Se'n fa ús amb una finalitat metodològica clara.

Punts febles

• Hi ha mecanismes de valoració global d’adquisició de la competència digital, però no n’hi ha d'avaluació de les diferents dimensions de la competència dins de cada matèria.