La cultura digital apareix en pràcticament tots els documents bàsics del centre. A continuació es remarquen els aspectes més importants de cada un d'ells.
Un dels plantejaments educatius del centre és: "Ús responsable de la tecnologia: per poder treballar i avaluar per competències, és imprescindible que l’alumne utilitzi una àmplia diversitat de recursos i de tecnologies, especialment per cercar i contrastar informació. També cal que tingui criteris per classificar-la, ordenar-la, sintetitzar-la i processar-la. Només així podrà arribar a conclusions i presentar resultats. Les TIC, sens dubte, permeten que aquest procés sigui ràpid, però cal fer-ne un ús responsable. El centre està totalment digitalitzat i el professorat vetlla pel seu ús correcte, però tenint molt clar que les TIC són només una eina per aconseguir l’aprenentatge dels alumnes."
Un dels objectius generals del PEC és incentivar les competències de la societat de la informació."
L’aula, com a mirall de la societat, incorpora l’ús de les noves tecnologies en tots els àmbits acadèmics; això vol dir que l’alumne assolirà un nivell de coneixement de les TIC/TAC a l’alçada de les demandes actuals en allò social i laboral.
Bàsicament apareix en quatre apartats:
Detalla les funcions del coordinador de les competències per a la societat de la informació digital, del coordinador informàtic i de la comissió digital del centre. En el següent enllaç es poden consultar.
Es detalla la coordinació per desenvolupar l'estratègia digital de centre.
Es designa la cultura digital com a àmbit prioritari de formació del professorat.
S'introdueix en la normativa de convivència l'ús de dispositius digitals, especialment pel que fa als dispositius mòbils.
El projecte de direcció cita els objectius del PEC respecte a la cultura digital i assumeix els objectius, accions i planificació que ja està detallada en aquesta Estratègia Digital de Centre (EDC).