CERDEÑA

CERDEÑA (Oristano: CPIA n.4) 2018-19

16 estudiantes y 2 profesores visitan Oristano, un pueblo costero situado en la isla Sarda para conocer a los alumnos del CPIA n.4, un Centro de adultos con ciertas singularidades, pues hay una gran mayoría de alumnos migrantes con pocos recursos y riesgo de exclusión.

Resumen

España e Italia se encuentran en el punto de mira de la sociedad europea. Por su ubicación, son dos de los países con más llegada de migrantes de Europa.

Muchos de estos migrantes llegan a nuestros centros educativos, primero para aprender el idioma que les permita quedarse en el país y conseguir permisos. Una vez conseguida un mínima competencia lingüística  muchos se quedan con nosotros para conseguir una titulación académica que les permita encontrar un empleo y también para recibir una formación cultural, socializar e integrarse plenamente en el país de acogida.

Los extranjeros son en general, bien acogidos en nuestras comunidades educativas, pero aunque no existen comportamientos racistas o xenófobos, si vemos la necesidad de  sensibilizar a la comunidad en el respeto al diferente, en la igualdad de oportunidades, en la tolerancia y convivencia democrática.

Este proyecto “SOMOS EUROPA, SOMOS EL MUNDO” se plantea con dos vertientes muy claras:

1) fomentar el enriquecimiento que supone el mundo global,

2) propiciar la apertura al mundo de un colectivo de personas que pueda conocer y compartir  sus ideas, inquietudes y perspectiva de futuro, empleo, vida con personas de otro país.

OBJETIVO 1: "Queremos generar el sentimiento de la educación como nexo de unión, como punto de partida hacia la construcción de una sociedad más solidaria, cohesionada, pacífica y enriquecida desde la diferencia de nuestros países de origen y evitar la propagación de la xenofobia, racismo. Queremos sensibilizar a la comunidad en el respeto al diferente, en la igualdad de oportunidades, en la tolerancia y convivencia democrática". MUNDO GLOBAL

OBJETIVO 2: “Queremos incrementar la demanda y participación a través de unas estrategias de alcance, orientación y motivación efectivas que animen a los adultos con baja cualificación o titulación a desarrollar y mejorar sus competencias  para conseguir la titulación de educación secundaria obligatoria  o continuar estudios. PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LA SOCIEDAD.

OBJETIVO 3: “ Queremos mejorar la calidad y efectividad de las experiencias de movilidad educativas facilitando a nuestro alumnado adulto con baja cualificación una mejora en sus competencias digital y lingüística, asi como incrementar la capacidad de nuestros alumnos de trabajar a nivel transnacional. APERTURA AL MUNDO. MOVILIDAD.

OBJETIVO 4: Valor social y educativo del patrimonio cultural europeo. Enlazando con nuestro anterior proyecto KA-104 I tech - I teach continuamos en la tarea de concienciación acerca de la importancia del patrimonio cultural europeo a través de la educación. Esta tarea ya ha comenzado con el proyecto anterior, y esperamos poder continuar con una movilidad de los alumnos a Cerdeña. EUROPEIDAD.

Los participantes de este proyecto en la sede de Fuenlabrada serán todos los alumnos del centro de educación de personas adultas. La mayoría de alumnos de nuestro centro son jóvenes con dificultades de aprendizaje, adultos poco cualificados, jóvenes con bajo rendimiento académico, en definitiva, personas en riesgo de exclusión. Para las movilidades se seleccionarán aquellos que cumpliendo los requisitos de Erasmus+ cumplan los objetivos y requisitos marcados por el centro. Serán 16 personas. Con ellos se llevará a cabo una serie de actividades y formación previa a la movilidad.

Las actividades que se llevarán a cabo en nuestra sede se encuentran enmarcadas en alguna actividad curricular que se imparte en el centro.

Una vez consolidada la movilidad virtual a través del uso de las TIC como espacios de trabajo en colaboración, videoconferencias, redes sociales, los alumnos seleccionados participarán en actividades de formación con una breve movilidad física.

Las actividades que se hagan durante la movilidad serán de convivencia, de debate y opinión, talleres de emprendimiento, interculturales, de patrimonio histórico, cultural y natural.

Los resultados esperados en las personas directa o indirectamente implicadas en las actividades, son: La creencia de que todos tenemos algo que aportar en la sociedad. Una mejora de la adquisición y la evaluación de las competencias básicas y transversales, y en particular de: la iniciativa emprendedora, las competencias sociales, cívicas,  digitales, interculturales y lingüísticas, el pensamiento crítico. También esperamos producir una actitud más positiva ante el proyecto europeo y los valores de la UE y un mejor entendimiento y reconocimiento de las competencias y cualificaciones en Europa, así como una mejora de las competencias vinculadas a perfiles profesionales (enseñanza, formación, etc.)

Creemos que un proyecto de estas características es necesario y fácilmente exportable a otras instituciones como la nuestra, centros de educación de personas adultas, donde también es necesario educar en el pensamiento global, donde es necesario erradicar ideas preconcebidas, abrir mentes y ayudar a la formación integral del alumno.

Traducción al inglés

Spain and Italy are in the spotlight of European society in terms of migration. Many of these migrants come to our institutions, adult education centres in order to acquire the language, Spanish or Italian, that enables them to obtain official papers and stay in the country. Once they have acquire the language, many of them continue in our institution studying secondary education, English, computer courses, in order to find an employment, to socialise and fully integrate in society

Foreigners are well accepted in our education centres, there are no racist or xenophobic behaviours. Nevertheless, we, as educators, feel the need to raise awareness in the respect of differences, in equality of rights and opportunities, tolerance and democratic harmony among our students

This project: WE ARE EUROPE, WE ARE THE WORLD has been designed in two aspects

1) promote the idea of global world,

2) encourage the chance to open minds to a new world, the possibility to learn, share and know other people and possibilities to work or live in multicultural environments.

Objective 1 We want to encourage the idea of education as a milestone in the construction of a better society, enriched with the cultural  differences of different countries, We want to promote quality of rights and opportunities, tolerance and democratic harmony in our comunities. GLOBAL WORLD

Objective 2: We want to increase participation, to, encourage our target group, people in the risk of social exclusion to develop or improve their competence and get their secondary education certificate or help them to get a job. ACTIVE INVOLVEMENT IN SOCIETY

Objective 3: Improve digital, linguistic competence in our target group as well as the possibility of mobility and capability to work internationally. OPEN TO THE WORLD. MOBILITY.

Objective 4: Educative and social value of European cultural heritage. Linking this project with a previous KA-104 project and with the help of our Italian partner,  we want to continue the task of open minds about European identity, European heritage through education. EUROPENNESS

The project has been designed for a target group: all the students in our institutions. They are mainly people between 18 and 50 years old in the risk of social exclusion due to their low skills, poor academic qualifications, or difficulties in learning. They all will take part in different activities designed within our school. Coordinators of the project will select 10 participants to carry out the mobilities. These 10 participants will receive an additional training before the mobility.

Activities within our institution are included in the curricula, therefore they can be performed by all the students.

Activities within the virtual mobility will be: cooperative work  especially in both institutions online school newspaper, videoconference, social network, etc.

Activities during the mobility will be focused on debates, opinion, workshops about culture, nature, social harmony, multicultural environments. To enrich a cultural experience abroad.

Outcomes: The results we expect to attain with the project in all the agents taking part- institution, teachers, students and participants in the mobilities are:

1.- Create the idea of a global world, the idea that everybody has a contribution in society.

2.- Improvement in the acquisition and evaluation of basic and cross curricular competence, in particular: enterprising, social, intercultural, linguistic and digital competences.

3.- Create a positive attitude towards the idea of Europe as a source of knowledge and opportunities.

4.- Promote the use of European documents to describe their academic, training, and work experience.

As an institution,  at CEPA Paulo Freire we believe that a project  of this kind is necessary and easily exportable to other adult education centres where it is of the utmost importance to educate in global thinking, to eradicate preconceived ideas, prejudices, to open minds and contribute in the personal growth of our students.