Lengua

En el caso de Lengua, como cada familia vais a ritmos diferentes, unos terminando el libro y el cuadernillo y otros más retrasados, sugiero que los vayáis acabando, poco a poco, durante este mes o en el verano. Y no olvidéis que tenéis que leer todos los días un poquito. Leeremos aquello que nos gusta, así desarrollaremos aspectos como la memoria, la atención y sobre todo nuestra imaginación.

Ejercicios de repaso y de refuerzo :

1 - Escribe donde corresponda :

Viví Viajo Viviré Viajé Vendí Vendo

Vivo Venderé Viajaré Volaré Volé Vuelo

Antes (PASADO) Ahora (PRESENTE) Después ( Futuro)

2- Separa las sílabas de estas palabras :

triciclo flor cangrejo tractor granada

aspiradora estrella mono sal agujero

3- Completa con g, gu, gü :

El .....allo y la ci.....eña son buenos ami......os.

El pin....ino lleva un abri.....o muy ele.....ante.

El á......ila y la .......olondrina comen muchas .......olosinas.

El can.....uro y el .......epardo nadan juntos en el la......o.

4- Escribe 3 palabras en cada caso

Con r suave Con r fuerte Con rr

Ej: Coro Ratón Correr

5- Completa con m o n

Co.......prar Co......para Ho......bro

Ho.......bre Co......probar A.....tiguo

E.....vase Ha......bre E......salada

6 - Dictado :

• La vaca Paquita tiene una escoba y un cubo.
• Cenicienta acude al palacio en una carroza.
• -¡ No puede ser! - dijo el papá.
• ¿Cuándo vas a venir?

Actividades de repaso :

1 - Escribe los signos que faltan en estas oraciones:.

---Cuándo te vas de vacaciones---

--- Ay, me duele la cabeza---

---Cuánto te ha costado el balón---

--- Qué alegría, es mi cumpleaños---

---Cómo te ha salido el dibujo---

2 -Completa las oraciones con las siguientes palabras (adjetivos):

grande estrecho aburrida alto

- Es un edificio --------- .

- Es un camino --------- .

- Es una pelota --------- .

- Es una película -------- .

3 - Una vez completadas las oraciones del ejercicio anterior con sus adjetivos correspondientes, buscar el contrario ( ejemplo: Es un gato gordo----->flaco ).

4 -Completa estas oraciones con los verbos en Presente,Pasado y Futuro.

- Julia -------ahora al dominó. (jugó-juega-jugará).

- Pedro------ayer en su habitación.(estudió-estudiará estudia).

- Mañana -----al cine con mi papá.(voy-iré-fui).

- El domingo pasado me -------en la piscina.(baño-bañaré-bañé).

- Ahora-----los deberes en casa.(hago- hice-hacía).

- El día 15 de Julio ------mi cumpleaños.(es-fue-será).

Ejercicios de refuerzo y de repaso:

1- Dictado. Recuerdo que para hacer un dictado es conveniente leer las oraciones en voz alta y luego empezar a dictar por grupos de palabras( dos, tres o cuatro palabras ) , repitiendo esta acción dos o tres veces. Al finalizar el dictado se vuelve a leer entero para comprobar las dudas.

- Me gusta mucho el zumo de cerezas.

- El cisne del lago es de color blanco.

- En primavera nacen muchas flores.

- Mi mamá me compró una comba.

2 -Escribe cada nombre de Personas, Animales, Cosas y Localidades en su columna correspondiente:

cebra-cuadro-Salamanca-estufa-camello-Juana-rana-Toledo-Silvia- jarrón-Fuenlabrada-Francisco.

PERSONA ANIMALES COSAS LOCALIDADES

3- Haz una descripción de un lugar de tu casa, habitación, salón, terraza...usando 5 ó 6 palabras( nombres, adjetivos ). Recuerda utilizar las comas y la conjunción "y".

Actividades de repaso:

1 - Elige la oración correcta de las dos, completa y di si es : Másculino, singular o plural; Femenino, singular o plural.(Recuerda que tiene que haber siempre una concordancia entre Artículo-Nombre- verbo-adjetivo)

es feroz.

El lobo .-----------> El lobo................................. .

son feroces.

es hermoso.

Los príncipes .-----------> Los príncipes....................... .

son hermosos.

están tranquilas.

Las ovejas ------------> Las ovejas.......................... .

está tranquila.

son malvadas.

La bruja --------------> La bruja............................ .

es malvada.

son agresivos.

Los perros --------------> Los perros....................... .

es agresivo.

son buenas.

La profesora -----------> La profesora ...................

es buena.

están cansados.

El león -----------------> El león.................................. .

está cansado.

es preciosa.

La flor -----------------> La flor................................... .

son preciosas.

2 - Inventa una palabra ( verbo ) que concuerde ( en género y número con el nombre ) con estas oraciones. Es decir, que suene bien al decirlas oralmente.Intenta no repetir los verbos.

Pedro.......................en el patio.

Juan y Álvaro ...............en clase.

Los niños-as de primero A ........................en E. Física.

Marta .................... en su habitación.

Sofía, Julián y Otilia...................... en la biblioteca.

Salvador...................en el río.

3 - Describe un juego tradicional o popular en 5 líneas de cuaderno con un dibujo o trabajo plástico para ilustrarlo.

De esta manera trabajaremos la expresión escrita y tendremos un trabajo de E. Física para ir elaborando su nota. A continuación te expongo algunos juegos tradicionales o puedes preguntar a tus papás o mamás que seguro que conocen unos cuantos.

La gallinita ciega; El corro de la patata; La rayuela; La dola ; la peonza; El chito ; La zapatilla por detrás; Al escondite; El bote botero; El diávolo ; Soy Capitán de un barco inglés; Los bolos; La rana; La carrera de sacos; El soga-tira; La goma ; La comba colectiva etc...

Ejercicios de repaso y de refuerzo:

1 - Escribe tres palabras que empiecen o que contengan esta letras:

Con g Con v Con j Con qu Con c Con tr Con dr

2 - Rodea en rojo los nombres propios de persona y en azul, los de lugar.

Raúl, el hermano mayor de Claudio, nació ayer. Ha venido a conocerlo toda la familia: el abuelo Rogelio, desde Galicia; la abuela Pepa, desde Murcia; y el tío Víctor, desde Madrid. ¡ Están todos muy contentos!

3 - Vamos a aprender la regla ortográfica de la página 212 del libro. Sé que muchos no habéis llegado todavía a esta página, pero es importante aprenderla : ¡ Delante de b y de p siempre se escribe mb y mp !.

3 a) Completa con mb o mp :

Tro____eta Bo____illa Tra____olín

Ca____amento Ta_____or Tó____ola

Te____rano Ho____re Co____ra

3 b) Completa con m o n :

Ti____bre Ba____co Ga____so Co____ba Ca____peón

4 - Repasamos las palabras Polisémicas : Palabras que se escriben igual, pero con distintos significados.

Escribe dos significados de cada palabra:

Planta Pico Mango Mono

Hoy repasaremos los artículos ( Determinados e Indeterminados ).

Escribe delante de estos nombres el, la:

.........pintura ...........lápiz .............rotulador ..........libreta

.........hada ...........hechicero .............bruja ...........calabaza

Escribe delante de estos nombres un. una :

............farola ..............parque ............autobús ...........montaña

...........valle ..........lago ..........nube ..........fuente

Repaso de sonidos trabajados en temas anteriores: pr-pl; br-bl;cr-cl; gr-gl. Y para ello realizaremos un dictado de oraciones.

DICTADO:

- En primavera sopla un viento impresionante en la playa.

- La bruja Berta y el horrible Blas leen libros en la alfombra de la biblioteca.

- Crispín y su amigo Críspulo van a comprar unas bicicletas en la tienda de Claudia.

- Gloria y Glenda son las domadoras de un grupo de tigres peligrosos de un circo.

Repaso de la separación de sílabas.

Separa las sílabas de las siguientes palabras ( Usando las palmas y leyendo en voz alta):

Sol Conejo Ladera Bicicleta Cima Erizo clarinete

Galgo Camión Rosquillas Pez Agradable

Hoy como ejercicio de refuerzo escribid, al menos, cuatro líneas del cuaderno sobre un juego que os guste( de educación física o de los de casa ), explicando cómo se juega brevemente y realizando un pequeño dibujo.

Hoy no hagáis las páginas de lengua ni del cuadernillo. Aprovechad para leer.

Os envío este ejercicio para repasar lo que hemos aprendido:

• Construir oraciones con estas palabras:

1- crucero Cristina hace mundo

2-croquetas come crema de verduras Lucrecia

3-Clara ciclistas Claudia son

Hacer solo una página del libro y otra del cuadernillo.

Dictar estas palabras: rábano, marinero, enredo, pizarra y reloj.

1. Escribe una oración con estas palabras: compra - exprimidor - Priscila

2. Escribe una oración con estas palabras: cumpleaños - profesora - celebra

3. Una vez terminadas las dos oraciones le hacéis una foto y me la enviáis a miguel@ceipsvelazquez.org para que pueda corregirlo. ¡Gracias!