Intentaremos desde este espacio hacer todo lo efectivo posible el trabajo para nuestros niños. Sabemos de la dificultad de la situación, pero seguro que todo sale fenomenal. La idea es trabajar mediante paisajes de aprendizaje, herramienta que se fundamenta en el trabajo de las inteligencias múltiples y la taxonomía de Bloom. En definitiva, serán actividades muy intuitivas, atractivas y en cierta medida "jugables", para que nuestros alumnos aprendan de manera más simbólica y aprovechen también su imaginación para aprender.

Aprovecharé este hueco para comentaros de forma resumida como hemos trabajado durante este curso, para que podáis repetir algunas de las pautas realizadas con los alumnos.

Si bien es cierto que como base hemos tenido el libro para trabajar los contenidos, se ha reforzado y dado más importancia a la destreza oral. Principalmente hemos hecho hincapié en presentar adecuadamente los sonidos, mediante tareas específicas de fonética. Hay muchas maneras de trabajarlo, os iré añadiendo enlaces y videos que soporten nuestra propuesta.

En las diversas sesiones que os iré presentando podréis ver a lo que me refiero. ¿Es posible que hayamos cometido errores en la metodología y en la planificación del trabajo?, no puedo negar que estoy seguro de ello, pero al menos creo que estamos haciendo lo posible para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea lo más eficaz y efectivo posible.