1. PROYECTO EDUCATIVO

 Análisis del contexto

1.0. Contexto.docx

1.1. Líneas generales de actuación pedagógica 

Las líneas de actuación pedagógica son la hoja de ruta que reflejan la identidad y el estilo de nuestro centro, encaminadas a proporcionar a todo nuestro alumnado experiencias educativas que estimulen y favorezcan su desarrollo y aprendizaje en la etapa Infantil, así como a promover una educación que permita afianzar su bienestar y su desarrollo personal y curricular en la etapa Primaria.


Líneas generales de actuación pedagógica..docx

1.2. Objetivos propios para la mejora de los resultados escolares

Objetivos propios para la mejora
El plan de formación del profesorado
Plan de formación
Los procedimientos de evaluación interna

1.3.  Coordinación y concreción de los contenidos curriculares

La concreción curricular tanto del segundo ciclo de educación infantil como de toda la educación primaria está enlazada en la pestaña de programaciones. Se revisa y aprueba en el primer trimestre de cada curso escolar. 

Coordinación inter ciclos

1.4. Procedimientos, criterios de evaluación y promoción del alumnado

Desarrollo del proceso de evaluación
Desarrollo del proceso de evaluación..docx
Participación e información a las familias
Información a las familias..docx
Entrega de pruebas escritas 
Acuerdo de Claustro sobre pruebas escritas
Promoción del alumnado 
Promoción del alumnado
Protocolo sobre no promoción
Protocolo en caso de no promoción
Reclamaciones a la calificación 
Reclamaciones de calificaciones
Reclamaciones en caso de no promoción
Reclamaciones caso de no promoción

Las reclamaciones sobre no promoción están a disposición de las familias  en la:

1.5. El plan de orientación y acción tutorial

Objetivos generales del POAT
Objetivos generales del POAT.docx
Actuaciones de la función tutorial
Actuaciones de acción tutorial.docx
Tránsito Infantil a Primaria
Programa de tránsito de Infantil a Primaria.docx
Tránsito Primaria a Secundaria
Protocolo de tránsito de Primaria a Secundaria.docx

1.6. La forma de atención a la diversidad del alumnado. La organización de las actividades de refuerzo y recuperación

JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS
Justificación, objetivos y organización Atención a la diversidad
ORGANIZACIÓN DEL REFUERZO 
Plan de apoyo y refuerzo del alumnado
 AULA ATAL
Concreción de la atención en ATAL
ACOGIDA ALUMNADO INMIGRANTE
ACOGIDA DE ALUMNADO INMIGRANTE
ACLARACIONES
Aclaraciones: Atención a la diversidad

1.7. Plan de convivencia

JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS
Justificación y Objetivos
DIAGNÓSTICO DEL CENTRO
Análisis de la convivencia CEIP Marie Curie
PREVENCIÓN DIFUSIÓN
Fomentar la Convivencia
ACOGIDA DEL PROFESORADO
PLAN DE ACOGIDA DEL PROFESORADO
NORMAS DE CENTRO
Normas de Centro anti COVID
NORMAS DE RECREOS
Recreos revisado sept 2023.docx
NORMAS DE AULA
Normas de Aula
COMISIÓN DE CONVIVENCIA
COMISIÓN de Convivencia
Funciones DELEGADOS/AS
Padres y madres delegados
PROTOCOLOS 
PROTOCOLOS

PREVENCIÓN CIBERACOSO

Actuaciones de prevención del ciberacoso o posibles situaciones de abuso a través de medios tecnológicos
Modelo de intervención: Conductas contrarias a la convivencia
Actuación conducta grados revisado
Índice del cuaderno de incidencias
Contenido Cuaderno de Convivencia de Aula

1.8. Criterios de organización

Agrupamiento del alumnado
Agrupamiento alumnado
Horario del profesorado
Horario del profesorado
Asignación de tutorías
Asignación de eseñanzas
Ausencias del profesorado
Ausencias del profesorado
Tutorización prácticas
Plan de Prácticas
Elaboración de programaciones
Criterios Elaboración de Programaciones
Plan de comunicación
Plan de comunicación
Reuniones eficaces
Infografía reuniones eficientes.jpg