1ª ACTIVIDAD: VIVENCAR EL PULSO y EL ACENTO CON PELOTA

Os dejo las definiciones de pulso y acento.

- El pulso musical es el latido de la música.

- El acento, es la parte que suena más fuerte, al igual que en las palabras, en la música,

se observan los acentos. Ejemplo: corazón, la sílaba zón es el acento de esa palabra.

Ahora debéis vivenciar el pulso y el acento de la música según las pautas que os menciono en

el vídeo. Necesitarás una pelota de tenis, un balón, un balón de playa…

Lo podéis hacer en parejas, individual, en familia, botando la pelota, impulsándola para

arriba… pero marcando el pulso (el latido de la música) y con la música o canción que más os guste.

Ver vídeo Marcha Radetzky.

2ª ACTIVIDAD: PRACTICAR Y MEMORIZAR LA LETRA DE LA CANCIÓN.

Me he inventado una letra con temas interesantes para que la podáis practicar con materiales

desechables o con el instrumento musical que creasteis anteriormente.

Poco a poco, practicarla hasta que la controléis creando vuestro propio ritmo.

Letra:

CINCO COMIDAS TENDRÁS QUE HACER

Y ASÍ SANO PODRÁS CRECER.

POR LA MAÑANA, UNA MANZANA

Y UNA TOSTADA QUE ES MUY SANA.

PARA COMER UN PLATO “ESTOFAO”

UN POCO DE PASTA, PESCADO “ASAO”.

POR LA TARDE LA MERIENDA,

UN BOCATA Y UNA GALLETA.

PARA CENAR, VERDURAS Y PAN

UN VASO DE LECHE Y A DESCANSAR

PARA MAÑANA PODER MADRUGAR.

Esta semana quiero que practiquéis las actividades, no es necesario mandarme vídeo.