INGLÉS
Hola chicos y chicas, aquí vamos a ir poniendo lo que vamos a ir haciendo en inglés.
Estudiar las 10 palabras del vocabulario del Tema 5.
Esta canción es para repasar daily routines, intentar repetirlas para mejorar vuestra pronunciación.
No os olvidéis de repasar los días de la semana y los meses del año. Podríais escribir en vuestros cuadernos de lengua y matemáticas además de la fecha en castellano también hacerlo en inglés, por ejemplo:
Tuesday 14 April 2020.
WHAT TIME IS IT?
Esta semana vamos a aprender cómo decimos la hora en inglés.
Para decir que son las tres en punto diríamos: It´s three o´clock.
Para decir que son las cinco y media diríamos: It´s half past five.
Aquí tenéis alguna canción para repasarlas.
Esta semana tenéis que hacer la página 41 del Pupil´s Book.
PB page 41 ex11 .mp3PB page 41 ex 12.mp3PB page 41 ex 13.mp3En el ejercicio 11 simplemente tenéis que repetir las frases.
En el ejercicio 12, tenéis que escuchar y cantar la canción de ésta unidad, lo primero que tendréis que hacer es buscar en el diccionario o internet las palabras de la canción que no entendáis, para luego cantarla.
En el ejercicio 13, tenéis que escuchar y contestar correctamente a la pregunta que os hacen sobre cada niño.
Junto a la imagen de la página de los ejercicios tenéis los audios.
Tenéis que realizar estas fichas para repasar las horas que estuvimos viendo la semana pasada, si tenéis dudas repasarlas antes de empezar a hacerlas. Os las hemos mandado a vuestro Classroom
Para esta semana tenemos la página 39 del activity book
En el ejercicio 8 tenemos que completar los espacios en blanco que hay en cada frase con el verbo correcto ( prestamos atención al símbolo entre paréntesis para saber si se pone en modo afirmativo o negativo)
En el ejercicio 9 hay que formar una pregunta con su correspondiente respuesta sobre cada uno de los dibujos que hay a la izquierda.
En el ejercicio 10 hay que leer y escribir las frases correctamente, para ello hay que consultar la página 40 del Pupil´s Book.
Para esta semana tenemos la página 40 del activity book
AB page 40 ex 12.mp3En el ejercicio 11 tenemos que completar cada frase con el verbo correcto según cada imagen.
En el ejercicio 12 tenemos que escuchar la canción e ir completando los espacios escribiendo las palabras que escuchamos.
En el ejercicio 13 nos animamos a cantarla una vez completado el ejercicio 12.
En el ejercicio 14 escribimos en cada línea las acciones que cada uno hacemos diariamente ( por la mañana, por la tarde y por la noche).
Es importante recordar que en el ejercicio 11 hay que escribir el verbo en tercera persona en algún caso: con el verbo to have se pone "has", con el verbo to go se pone " goes" y con el resto de los verbos ponemos "s" o "es" con los verbos que acaban en sh o en ch ( wash, brush, watch)
Para esta semana repasamos la gramática
Esta semana repasamos la gramática con dos fichas interactivas que nos tenéis que mandar a nuestros correos:
adelamorales@ceipjosehierrorivas.es
mariadominguez@ceipjosehierrorivas.es
En esta tendréis que elegir la forma correcta del verbo en cada frase. Para ello hay que fijarse en el sujeto de cada frase prestando especial atención a la 3ª persona.
En esta otra aparecen tres ejercicios, en al primero completamos cada espacio con el verbo correcto, en el segundo unimos con flechas para formar frases de forma correcta y en el tercero respondemos las preguntas acerca de nuestra rutina diaria ( como aparece en el ejemplo)
SEGUIMOS REPASANDO LA GRAMÁTICA
Esta semana vamos a seguir repasando la gramática de inglés con dos fichas interactivas que nos tenéis que mandar a nuestros correos.
adelamorales@ceipjosehierrorivas.es
mariadominguez@ceipjosehierroriva.es
Tenéis que ver el vídeo y elegir la opción correcta. Lo podéis ver tantas veces cómo necesitéis.
En esta ficha tenemos que hacer seis ejercicios.
En el primero tenemos que elegir la opción correcta para completar las palabras del vocabulario.
En el segundo tenemos que escribir la letra que hay en el ejercicio uno y ponerla debajo del dibujo correspondiente.
En el tercero tenemos que escuchar y seleccionar la forma correcta que hemos escuchado.
En el cuarto tenemos que escribir la forma correcta del verbo, tenéis que fijaros bien en la tercera persona del singular (he, she, it) ya que váis a tener que poner una "s" o "es".
Las terceras personas de los verbos del ejercicio son:
go ----- goes
get ------gets
take ---- takes
wash ---- washes
have ----- has
En el quinto tenemos que completar las oraciones prestando atención a la tercera persona del singular.
En el sexto tenemos que elegir los cuadrados del lateral para formar oraciones completas.
Does/doesn´t lo utilizaríamos para la tercera persona del singular (he, she, it)
Do lo utilizaríamos para (I, you, we, they)
Esta semana tenemos la página 42 del Pupil´s Book y la 41 del Activity Book
En el ejercicio 14 tenemos un vídeo acerca de la diferencia horaria entre diferentes lugares del mundo.
En el 15 tenemos unos textos acerca del mismo tema que podemos escuchar también en su correspondiente audio. Para las preguntas que hay debajo tenemos un audio también, os recomendamos escuchar cada pregunta y después pausarlo para intentar adivinar la respuesta,y después dar a play para ver si hemos acertado en la respuesta.
PB page 42 ex 15.mp3PB page 42 ex 15 ( listen and check).mp3IMG_5581.MOV
Para hacer esta página es necesario consultar la página 42 del Pupil´s Book:
En el ejercicio 15 completamos las frases con la información correcta.
En el ejercicio 16 unimos con flechas las palabras de cada grupo.
En el ejercicio 17 completamos las frases con la información correspondiente al ejercicio 15 de la página 42 del Pupil´s Book. ¡¡¡ Cuidado al escribir la tercera persona del singular! !!!
En el ejercicio 18 hay que completar cada columna de relojes, la de la izquierda con la hora en la que hacéis todas esas acciones, la de en medio y la de la derecha con información sobre otros amigos que elijáis o vuestra familia ( si podéis preguntárselo en inglés como hacen los niños de la derecha sería genial).
En el ejercicio 19 hay que escribir acerca de vuestra hora del día favorita ( Habría que empezar la frase diciendo " My favourite time of day is...")
Semana del 8 al 12 de junio
En la página 71 del Activity Book repasamos lo siguiente:
Yes/no questions: " Do you have a shower? Yes I do, no I don´t
3ª persona singular : añadimos s o es en el verbo con he/she/it
O´clock : en punto, half past: y media
At: se usa para hablar de las horas en las rutinas diarias
En el ejercicio 1 completamos cada espacio con el verbo correcto ( prestando especial atención a la 3ª persona ), en el 2 colocamos las palabras en orden para formar frases correctas. Finalmente coloreamos la carita correspondiente ( la de la izquierda si entendemos todo y la de la derecha si tenemos alguna duda).
En la página 82 escribimos en las actividades 1 y 2 el verbo correspondiente a cada imagen, y en la 3 completamos cada frase con la hora y el momento del día correctos.
En la página 83 en el ejercicio 1 escribimos el verbo correcto en cada espacio ( fijándonos en el tick o la cruz para ver si es afirmativo o negativo), en el ejercicio 2 respondemos las preguntas usando " Yes I do" o " No I don´t") y finalmente en el ejercicio 3 completamos los espacios con la forma verbal correcta.
Semana del 15 al 18 de junio
Estamos ya en la semana final de colegio y para estos últimos días os pediremos algo diferente:
Queremos que grabéis dos vídeos:
Uno en el que nos digáis a qué hora os levantáis por la mañana. " I get up at ......"
Otro en el digáis a qué hora coméis al mediodía. " I have lunch at ......."
Crearemos las tareas en el Classroom, para que nos podáis mandar los dos vídeos.
¡¡¡ Seguro que os divertís mucho haciéndolo !!!