Embedded Files
Informationen zum Bestehen des DSD I
Informationen zum Bestehen des DSD I
(Informaciones para aprobar el examen DSD I)
(Informaciones para aprobar el examen DSD I)
Von der ZfA festgelegte Termine
Von der ZfA festgelegte Termine
(Fechas determinadas por la ZfA) :
(Fechas determinadas por la ZfA) :
Datum der schriftlichen Prüfung (Fecha de examen escrito): Do. 21.08.2025
(Nachprüfung | fecha de recuperación am Mi. 04.09.2024)
Datum der schriftlichen Prüfung (Fecha de examen escrito): Do. 21.08.2025
(Nachprüfung | fecha de recuperación am Mi. 04.09.2024)
Zeitraum der mündlichen Prüfung (Período de los exámenes orales): 13.-20.09.2024
Zeitraum der mündlichen Prüfung (Período de los exámenes orales): 13.-20.09.2024
DURCH DAS BESTEHEN DER PRÜFUNG ZEIGT DER LERNENDE, DASS ER ...
DURCH DAS BESTEHEN DER PRÜFUNG ZEIGT DER LERNENDE, DASS ER ...
die wichtigsten Aussagen eines Textes verstehen kann, wenn eine klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Schule, Arbeit, Studium, Freizeit usw. geht.
mit den meisten Situationen umgehen kann, die auf Reisen in einem deutschsprachigen Gebiet auftreten können
sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen oder Themen von persönlichem Interesse äußern kann.
über Erfahrungen und Fakten Auskunft geben, Träume, Wünsche und Ambitionen beschreiben sowie kurz erklären oder argumentieren kann.
AL APROBAR EL EXAMEN EL ALUMNO DEMUESTRA QUE…
AL APROBAR EL EXAMEN EL ALUMNO DEMUESTRA QUE…
puede entender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar que traten sobre contextos conocidos, tales como la escuela, el trabajo, los estudios, el tiempo libre, etc.
sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir al viajar a una zona en la que se hable el idioma alemán.
puede expresarse de manera sencilla y coherente sobre temas conocidos o de interés personal.
sabe dar información sobre experiencias y hechos, describir sueños, deseos y ambiciones, así como explicarlos o argumentarlos brevemente .
Kompetenzerwartungen (B1) / Desempeños esperados (B1)
Kompetenzerwartungen (B1) / Desempeños esperados (B1)
HV
HV
Die Schülerin/ Der Schüler kann unkomplizierte Sachinformationen über alltags- oder schulbezogene Themen verstehen und dabei die Hauptaussagen und einzelne Informationen erkennen, sofern deutlich und mit vertrautem Akzent gesprochen wird.
LV
LV
Der Schüler/ Die Schülerin kann Alltagstext aus dem eigenen Erfahrungs- und Interessensgebiet verstehen. Er/ Sie kann bei unkomplizierten Sachtexten die wesentlichen Punkte erfassen.
SK
SK
Der Schüler/ Die Schülerin kann unkomplizierte zusammenhängende Texte wie z.B. einen einfachen Aufsatz verfassen. Er/ Sie kann über Themen aus dem eigenen Interessen- und Erfahrungsgebiet berichten und Stellung nehmen.
MK
MK
Die Schülerin/ Der Schüler kann Gesprächen über Themen aus dem eigenen Interessen- und Erfahrungsgebiet teilnehmen. Sie/ Er kann Informationen austauschen, Beschreibungen geben und persönliche Meinungen ausdrücken. Er/ Sie kann nach Vorbereitung vertraute Themen kurz präsentieren und die Hauptpunkte verdeutlichen.
COMPRENSIÓN AUDITIVA
El alumno puede comprender información objetiva y sencilla sobre temas relacionados con la vida cotidiana o la escuela, reconociendo los puntos principales y e informaciones específicas cuando se habla con claridad y con un acento familiar.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
El alumno puede comprender textos cotidianos de su propio ámbito de experiencia e interés. Puede captar los puntos principales de textos objetivos de complejidad intermedia.
COMUNICACIÓN ESCRITA
El alumno puede escribir textos sencillos y coherentes, tales como un ensayo simple. Puede informar y comentar sobre temas de su propio campo de interés y experiencia.
COMUNICACIÓN ORAL
El alumno puede participar en conversaciones sobre temas relacionados con su propio campo de interés y experiencia. Puede intercambiar información, hacer descripciones y expresar opiniones personales. Puede presentar brevemente temas conocidos después de la preparación y aclarar los puntos principales.
Ressourcen für gemeinsames und selbstständiges Lernen
Ressourcen für gemeinsames und selbstständiges Lernen
(Recursos y herramientas para el aprendizaje conjunto y autónomo )
(Recursos y herramientas para el aprendizaje conjunto y autónomo )
Vorbereitung auf das DSD I durch Verknüpfung von Deutsch - Biologie - Geschichte
Vorbereitung auf das DSD I durch Verknüpfung von Deutsch - Biologie - Geschichte
(Preparación para el DSD I vinculando Alemán - Biología - Historia )
(Preparación para el DSD I vinculando Alemán - Biología - Historia )
- Briefe schreiben
- Learningapps für die Vokabeln
- Diskussionen in Foren
- Stellung nehmen
- seine Meinung sagen und begründen
- Rollenspiele
- Grafiken analysieren
- Formulierung der Botschaft einer Karikatur
- escribir cartas
- Learningapps para el vocabulario
- publicaciones y discusiones en foros
- tomar posición
- expresar y argumentar su opinión
- juego de roles (Rollenspiel)
- analizar gráficos
- formular el mensaje de una caricatura
Was ist im Krankheitsfall zu tun?
¿Qué hacer en caso de enfermedad?
- spätestens 60 Minuten vor der Prüfungsbeginn per Email
- oder 45 Minuten vor der Prüfung im Sekretariat anrufen
- UND in jedem Fall ein ärztliches Attest bis zum Nachmittag
- andere Gründe: ausführliche schriftliche Begründung mind. 48 Stunden vor der Prüfung
- al menos 60 minutos antes del comienzo del examen por correo electrónico
- o llame a la secretaría 45 minutos antes del examen
- Y en cualquier caso un certificado médico hasta la tarde por correo electronico
- cualquier otro motivo: justificarlo detalladamente por escrito al menos 48 horas antes del examen
Page updated
Report abuse