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Informationen zum Bestehen der A1 Prüfung (Informaciones al aprobar el examen A1)
Informationen zum Bestehen der A1 Prüfung (Informaciones al aprobar el examen A1)
Datum der schriftlichen Prüfung (Fecha escrita):
Datum der schriftlichen Prüfung (Fecha escrita):
Zeitraum der mündlichen Prüfungen (Período de los exámenes orales):
Zeitraum der mündlichen Prüfungen (Período de los exámenes orales):
DURCH DAS BESTEHEN DER PRÜFUNG ZEIGST DU:
DURCH DAS BESTEHEN DER PRÜFUNG ZEIGST DU:
Du kannst einfache Fragen stellen und beantworten, um etwas bitten oder auf eine Bitte antworten.
Du kannst mit einfachen Ausdrücken und Sätzen über dich selbst und andere Menschen schreiben.
Du kannst Gespräche und Texte verstehen, die sich mit Themen befassen, mit denen du vertraut bist.
AL APROBAR EL EXAMEN DEMUESTRAS QUE…
AL APROBAR EL EXAMEN DEMUESTRAS QUE…
Puedes formular y responder preguntas sencillas, así como hacer una petición o responder a ella.
Puedes escribir sobre ti y otras personas usando expresiones y frases sencillas.
Entiendes conversaciones y textos que traten sobre asuntos conocidos por ti.
Kompetenzerwartungen (Desempeños esperados)
Kompetenzerwartungen (Desempeños esperados)
HV
HV
Kann verstehen, wenn sehr langsam und sorgfältig gesprochen wird und wenn lange Pausen Zeit lassen, den Sinn zu erfassen.
Puede entender cuando se habla despacio y cuando se le da un espacio de tiempo, es capaz de comprender el sentido.
LV
LV
Kann sehr kurze, einfache Texte Satz für Satz lesen und verstehen, indem er/ sie bekannte Namen, Wörter und einfachste Wendungen heraussucht und, wenn nötig, den Text mehrmals liest.
Puede entender y leer textos cortos, seleccionando nombres, palabras conocidas y modismos sencillos, en el caso de ser necesario, lee el texto repetidas veces.
SK
SK
Kann einfache, isolierte Wendungen und Sätze schreiben.
Puede escribir tanto oraciones simples como modismos aislados.
MK
MK
Kann sich mit einfachen, überwiegend isolierten Wendungen über Menschen und Orte äußern.
Puede expresarse principalmente con modismos aislados sobre personas y lugares.
Vorbereitung auf die A1 Prüfung - Beispiele
Vorbereitung auf die A1 Prüfung - Beispiele
(Preparación para el A1 - Ejemplos)
(Preparación para el A1 - Ejemplos)
1. Vergleichsarbeit A1 Modellsatz, HV Aufgaben.pdfHören/HV
Hören/HV
comprensión auditiva
comprensión auditiva
2. Vergleichsarbeit A1 Modellsatz, LV Texte und Aufgaben.pdfLesen/LV
Lesen/LV
comprensión lectora
comprensión lectora
3. Vergleichsarbeit A1 Modellsatz, Schreiben.pdfSchreiben/SK
Schreiben/SK
escribir
escribir
4. Vergleichsarbeit A1 Modellsatz, Sprechen.pdfSprechen/MK
Sprechen/MK
expresión oral
expresión oral
Elterninformationsabend am XX.XX.XXXX
Elterninformationsabend am XX.XX.XXXX
(Charla informativa para familias el XX.XX.XXXX)
(Charla informativa para familias el XX.XX.XXXX)
Info Elternabend A1. 2022.pdfPräsentation des Elternabends
Präsentation des Elternabends
Hilfsmittel für das gemeinsame und selbstständige Lernen
Hilfsmittel für das gemeinsame und selbstständige Lernen
(Recursos para el aprendizaje conjunto e independiente)
(Recursos para el aprendizaje conjunto e independiente)
Detaillierte Informationen (Informaciones detalladas)
Detaillierte Informationen (Informaciones detalladas)
Auf dem Weg zum DSD_Sternezeugnis.pdfWelche Themen kommen in der Prüfung vor?
Die Themen sind direkt aus dem Alltag/Erfahrung des Lernenden entnommen:
Zum Beispiel die Routine des Familienlebens, Tagesabläufe, Hobbys und Freizeitaktivitäten in der freien Zeit. Auch Themen über Essen, Trinken, das Umfeld des Lernenden: Wohnen, Bildung, Schule.
¿Qué temas podrían venir en el examen?
Los temas son directamente procedentes desde el ámbito de la experiencia/ vida cotidiana del alumno(a):
Por ejemplo, la rutina de la vida familiar, rutinas cotidianas, hobbys, aficiones y actividades de ocio en el tiempo libre. Asimismo temáticas sobre comidas, bebidas, el entorno del alumno: vivienda, educación, colegio.
Wie läuft die Prüfung ab?
Jeder Teil dauert 15 Minuten.
Der mündliche Teil wird in Gruppen durchgeführt, daher kann die angegebene Zeit variieren.
Die drei Teile der schriftlichen Prüfung werden wie gewohnt, d.h. nacheinander durchgeführt. Für den Hörteil wird der Text von einem Lehrer vorgelesen.
¿Cómo es el proceso?
Cada parte dura 15 minutos
La parte oral se realiza en grupos, por ello, el tiempo señalado puede variar.
Las tres partes del examen escrito se realizan como siempre, es decir, una tras otra. Para la parte de escuchar el texto, éste sera leído con la ayuda de algún profesor.
Wie ist das Format?
A1 ist das ZfA-Sternenspiel.
Hier zeigen unsere Grundschüler im Alter von 9 bis 11 Jahren, was sie können, d.h. wie sie mit verschiedenen Situationen umgehen.
¿Cómo es el formato?
El A1 es el Juego de Estrellas del ZfA.
Aquí demuestran nuestros alumnos de la primaria de entre 9 y 11 años qué pueden, es decir, su desenvolvimiento frente a distintas situaciones.
Wie können Eltern helfen?
Erklären Sie, warum das Sternenspiel wichtig ist.
Legen Sie eine feste Lernzeit fest.
Lassen Sie sie laut vorlesen (es macht nichts, wenn sie den Inhalt nicht verstehen, das Vorlesen fördert das Leseverstehen und die flüssige Aussprache).
Vokabeln lernen (Eltern fragen und Kind antwortet).
Ängste abbauen. Nicht drängeln. Kinder lernen wenig in einer 45-Minuten-Stunde, aber bedenken Sie, dass es ein Prozess ist, also Geduld: Stück für Stück.
Links zum Lernen/Üben.
¿Cómo pueden ayudar los padres?
Aclaración de por qué es importante el Juego de Estrellas.
Establecer un tiempo fijo de estudio.
Dejar que lean en voz alta (no importa si no comprende el contenido, leer estimula la lectura y a la pronunciación fluida).
Estudiar vocabulario (el padre pregunta y el niño responde).
Quitar los miedos. No presionar. Los niños aprenden poco en un curso de una clase de 45 minutos, pero tengamos en cuenta que es un proceso, entonces paciencia: poco a poco.
Enlaces para aprender/practicar.
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