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Informationen zum Bestehen der A2 Prüfung (Informaciones al aprobar el examen A2)
Informationen zum Bestehen der A2 Prüfung (Informaciones al aprobar el examen A2)
Datum der schriftlichen Prüfung (prueba escrita):
Datum der schriftlichen Prüfung (prueba escrita):
Zeitraum der mündlichen Prüfungen (período de los exámenes orales):
Zeitraum der mündlichen Prüfungen (período de los exámenes orales):
Simulation der schriftlichen Prüfung (simulacro):
Simulation der schriftlichen Prüfung (simulacro):
DURCH DAS BESTEHEN DER PRÜFUNG ZEIGST DU, DASS DU ...
DURCH DAS BESTEHEN DER PRÜFUNG ZEIGST DU, DASS DU ...
Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke in Alltagssituationen verstehen und verwenden kannst.
dich in einfachen und routinemäßigen Situationen verständigen kannst, in denen es um einen Informationsaustausch über vertraute und geläufige Dinge geht.
in einfachen Worten den eigenen Werdegang und die Ausbildung, das direkte Umfeld und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben kannst.
AL APROBAR EL EXAMEN DEMUESTRAS QUE…
AL APROBAR EL EXAMEN DEMUESTRAS QUE…
puedes entender y utilizar frases y expresiones de uso frecuente en situaciones cotidianas
sabes comunicarte en situaciones sencillas y rutinarias que requieren un intercambio de información sobre temas corrientes y conocidos
sabes describir en términos sencillos tus propios orígenes y formación académica, así como tu entorno inmediato y asuntos relacionados con necesidades inmediatas.
Kompetenzenerwartung (Desempeños esperados)
Kompetenzenerwartung (Desempeños esperados)
Lesen/ LV
Lesen/ LV
Die Schülerin/ Der Schüler kann kurze, einfache Texte aus dem eigenen Erfahrungs- und Interessensgebiet lesen und verstehen, in denen gängige alltagsbezogene Sprache und ein sehr frequenter Wortschatz verwendet werden.
La alumna / el alumno puede leer y comprender textos breves y sencillos de su propio ámbito de experiencia e interés, utilizando un lenguaje cotidiano y un vocabulario muy frecuente.
Hören/ HV
Hören/ HV
Die Schülerin/ Der Schüler kann Wendungen und Wörter verstehen, die aus einem Bereich von ganz unmittelbarer Bedeutung kommen, sofern deutlich und langsam gesprochen wird.
La alumna / el alumno puede comprender frases y palabras procedentes de un área de relevancia más inmediata, siempre que se pronuncien de forma clara y lenta.
Schreiben/ SK
Schreiben/ SK
Die Schülerin/ Der Schüler kann eine Reihe einfacher Wendungen und Sätze schreiben und mit Konnektoren wie "und, aber oder weil" verbinden.
La alumna / el alumno puede escribir una serie de frases y oraciones sencillas y enlazarlas con conectores como "y, pero o porque".
Sprechen/ MK
Sprechen/ MK
Die Schülerin/ Der Schüler kann einfache, kurze Beschreibungen von Menschen, Lebensbedingungen, Alltagsroutinen, Vorlieben oder Abneigungen geben.
La alumna / el alumno puede dar descripciones sencillas y breves de personas, condiciones de vida, rutinas diarias, gustos o disgustos.
Elterninformationsabend am 13.09.2024
Elterninformationsabend am 13.09.2024
(Charla informativa para familias el 13.09.2024)
(Charla informativa para familias el 13.09.2024)
Vorbereitung auf die A2-Prüfung - Beispiele
Vorbereitung auf die A2-Prüfung - Beispiele
Preparación para el A2 - Ejemplos
Preparación para el A2 - Ejemplos
3. Vergleichsarbeit A2 Modellsatz, LV Texte und Aufgaben.pdfLV
LV
1. Vergleichsarbeit A2 Modellsatz, HV Aufgaben.pdfHV
HV
5. Vergleichsarbeit A2 Modellsatz, SK Aufgabe.pdfSK
SK
A2 Modellsatz Nr. 2, MK Themenkatalog.pdfMK
MK
Hilfsmittel für das gemeinsame und selbstständige Lernen
Hilfsmittel für das gemeinsame und selbstständige Lernen
Recursos para el aprendizaje conjunto e independiente
Recursos para el aprendizaje conjunto e independiente
Vorbereitung auf das DSD I durch Verknüpfung von Deutsch - Biologie - Geschichte
Vorbereitung auf das DSD I durch Verknüpfung von Deutsch - Biologie - Geschichte
Preparación para el DSD I vinculando Alemán - Biología - Historia
Preparación para el DSD I vinculando Alemán - Biología - Historia
II° B Aufträge 30.03.2020DaF-DFU-Verknüpfung und fächervernetztes Lernen
DaF-DFU-Verknüpfung und fächervernetztes Lernen
Vinculación DaF-DFU y aprendizaje interdisciplinar
In der ersten Klasse der Sekundarstufe gibt es zwei Stunden naturwissenschaftlichen Unterrichts (NaWi) pro Woche und in der zweiten Klasse gibt es im ersten Halbjahr zwei Stunden Geschichte pro Woche. Im zweiten Semester haben die Schüler Biologie in Deutsch, das auch ein Fach des International Baccalaureate Mixed Language Programme ist.
Die Verknüpfung mit dem Fach Deutsch bietet eine ständige Unterstützung für den Sprachtest in Bezug auf Themen, Wortschatz und Methoden.
En el primer grado de secundaria se dictan dos horas de clases de Ciencias (NaWi) por semana y en el segundo grado de secundaria se dictan dos horas de clases de Geschichte por semana solo en el primer semestre. En el segundo semestre los alumnos tendrán Biología en Alemán que también es asignatura del Programa del Bachillerato Internacional en Lenguas Mixtas.
El vínculo con el alemán proporciona un apoyo constante a la prueba de idiomas en cuanto a temas, vocabulario y métodos.
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