Leśna Grupa Unschoolingowa prowadzona pod skrzydłami Fundacji Bullerbyn to świetlica integracyjna dla uczniów klas 1-5 spełniających obowiązek szkolny poza szkołą działająca w oparciu o model szkoły demokratycznej. Dzieci i dorośli razem tworzą społeczność, w której każdy, zachowując własną autonomię, jest równie ważny. Grupa ma charakter ogólnorozwojowy i psychoedukacyjny, ma na celu przede wszystkim wspieranie dzieci w naturalnym, wewnątrzsterownym rozwoju kompetencji osobistych i społecznych poprzez swobodną zabawę i relacje oparte na szacunku i zaufaniu.  

Poczytaj więcej: 

Leśna Grupa Unschoolingowa: https://sites.google.com/bullerbyn.pl/lgu-bullerbyn
Leśna Grupa Unschoolingowa – fanpage: www.facebook.com/LGUBullerbyn 
Fundacja Bullerbyn: www.bullerbyn.org.pl
Grupa Edukacyjna Bullerbyn: www.bullerbyn.edu.pl 
European Democratic Education Community: www.eudec.org 
Sociocracy For All: https://www.sociocracyforall.org/ 

Nad procesem rozwojowym każdego dziecka w Leśnej Grupie Unschoolingowej czuwa mentor, który towarzyszy w codziennych zabawach i wyzwaniach, pomaga rozpoznawać i zaspokajać indywidualne potrzeby oraz wspiera w relacjach z innymi osobami, a także dba o to, by środowisko grupy rozwijało się w sposób korzystny dla wychowanka. Krąg mentorów prowadzi proces grupowy, opiekuje się aktywnościami wspólnymi i sprawami międzyludzkimi oraz czuwa nad organicznym rozwojem społeczności. 

Szukamy mądrego dorosłego, który zasili krąg mentorów jeszcze w tym roku szkolnym, aby poznawać i wspierać społeczność oraz przygotować się do objęcia w pełni stanowiska mentora we wrześniu 2024 roku.  

Oferujemy pracę w wymiarze ok. 4/5 etatu, dopuszczamy mniejszy wymiar godzin w tym roku szkolnym. 

Mentor/ka w szkole demokratycznej

 Czym się zajmuje? 

Pracuje z dziećmi od poniedziałku do czwartku w godz. 9-15:30:  

• odpowiada za bezpieczeństwo dzieci w placówce, 

• wspiera w budowaniu samoświadomości, samoregulacji, poczucia własnej wartości 

• wspiera dziecięce projekty, pomysły, zabawy, 

• towarzyszy dzieciom w realizowaniu siebie, 

• pomaga stawiać czoła wyzwaniom, 

• mediuje w konfliktach, urealnia, prowadzi kręgi naprawcze, 

• słucha dziecka i jednocześnie jest jego przewodnikiem, 

• dba o to, by jego głos i głosy dzieci były uwzględnione,  

• współtworzy atmosferę wzajemnej akceptacji 

• jest obecna/y z zaangażowaniem i uważnością,  

• wspiera rozwijanie dziecięcej ciekawości i otwartości na nowe,  

• dzieli się swoimi kompetencjami i zajawkami z innymi członkami społeczności, 

• wspiera w rozwoju samodzielności i odpowiedzialności za własny proces uczenia się 

• po kilkumiesięcznym stażu: prowadzi spotkania społeczności - powitajki, zebrania i kręgi. 

Po kilkumiesięcznym stażu - czuwa nad indywidualnym procesem rozwoju kilkorga dzieci: 

• zbiera i analizuje obserwacje, diagnozuje potrzeby dziecka, 

• wspólnie z dzieckiem buduje strategie wspierania go, 

• opiekuje się dzieckiem w sytuacjach interwencyjnych, 

• komunikuje się z rodzicami i zespołem na bieżąco ws. procesów swoich mentorskich dzieci, 

• dba o indywidualny czas mentorski z dzieckiem, 

• tworzy narzędzia do indywidualnej pracy z dzieckiem, 

• prowadzi konsultacje z rodzicami (przy współudziale drugiej osoby z kręgu mentorskiego), 

• prowadzi spotkania trójstronne z dzieckiem i rodzicem,  

• uczestniczy w spotkaniach społeczności dorosłych - kręgu rodziców i kadry (czwartki do 20.00).

Współpracuje w zespole: 

• ma współodpowiedzialność za grupę: proces grupowy, relacje w grupie, działania grupowe; 

• dzieli się swoją perspektywą i czerpie z mądrości kręgu mentorów; 

• uczestniczy w superwizjach (czwartki do 20.00) i interwizjach (wtorki do 17.00); 

• współdecyduje o warsztatach; 

• wspiera innych mentorów w konsultacjach z rodzicami; 

• rozwija socjokratyczną strukturę społeczności; 

• prowadzi zleconą dokumentację (raporty z konsultacji, dzienniki, niezapominajki, kalendarz, album foto, pracuje na współdzielonych dokumentach w środowisku Microsoft); 

• wspiera społeczność pod kątem techniczno-organizacyjnym (przygotowuje listy zakupów, otwiera/zamyka szkołę, porządkuje przestrzeń, tworzy narzędzia do pracy ze społecznością); 

• współorganizuje przynajmniej jeden piknik rodzinny (wiosenna sobota); 

• po kilkumiesięcznym stażu: ma zaproszenie do zaangażowania się także w inne działania wspierające zarządzanie społecznością. 

Pracuje nad sobą w obszarach:  

• zaufanie do dziecka, 

• cierpliwość i otwartość na indywidualne tempo zmian w dziecku, 

• znajomość zainteresowań dzieci,  

• oczekiwania wobec siebie i innych, 

• rozpoznawanie i komunikowanie własnych granic i potrzeb, 

• rozumienie i wdrażanie idei szkół demokratycznych i socjokracji,  

• humanistyczne podejście do dziecka i neuroróżnorodności, własne narzędzia i postawy, 

• dbałość o swój dobrostan i swoje zasoby, 

• uczenie się poprzez doświadczanie. 

Ma swoje życie, pielęgnuje je i może się nim dzielić :)

Kogo szukamy? 

Ciebie, jeśli tylko: 

• interesuje Cię nurt edukacji demokratycznej i podzielasz wartości, na których budujemy naszą społeczność; 

• masz doświadczenie w pracy z dziećmi, także osobami w spektrum autyzmu, w duchu szacunku i zaufania;  

• masz wiedzę o neuroróżnorodności, autyzmie i ADHD, szczególnych potrzebach osób neuroatypowych i sposobach wspierania ich w rozwoju; 

• potrafisz budować relację z dzieckiem z poziomu wewnętrznego dorosłego i zadbać o siebie w kontekście wielu emocji, które w tej relacji kontenerujesz; 

• masz chęć doświadczania kontaktu z dzieckiem całym sercem na co dzień - nawet jeśli bywa to kontakt trudny i niewdzięczny; 

• agresja nie jest dla Ciebie tabu ani złem wcielonym; 

• bliska, partnerska współpraca z rodzicami Cię cieszy, a nie spina; 

• masz w sobie: spokój, cierpliwość, otwartość, troskę, kreatywność, energię, siłę, chęć do zabawy; 

• nie jesteś idealny / idealna (I masz zgodę na to, że inni też nie są). 

Jakich kwalifikacji oczekujemy? 

• Podstawą zatrudnienia są dla nas Twoje kompetencje. Nie zrażaj się brakiem dyplomu, pokaż, co umiesz i kim jesteś :)  

• Ze szczególnym entuzjazmem witamy instruktorów harcerskich i absolwentów Akademii Bullerbyn. 

• Jeśli masz studia nauczycielskie (zwłaszcza 1-3 lub matematyka) albo uprawnienia pedagogiczne, to świetnie!  

• Bardzo, bardzo mile widziane kwalifikacje pedagoga specjalnego lub studia podyplomowe / kursy kwalifikujące do pracy z dziećmi rozwijającymi się w spektrum autyzmu. Szczególnie mocno poszukujemy osób, które mają uprawnienia dotyczące: pomocy psychologiczno-pedagogicznej, rewalidacji, arteterapii, pedagogiki specjalnej, logopedii, SI, terapii pedagogicznej. Ideałem jest specjalizacja dotycząca spektrum autyzmu.  

Co oferujemy? 

• czadowy zespół, partnerską współpracę, wzajemne inspirowanie się i wspieranie; 

• okazję do skontaktowania się ze swoim wewnętrznym dzieckiem, pozwolenia sobie na wygłupy, spędzania aktywnie czasu na świeżym powietrzu i podłapywania od dzieciaków szalenie dziwnych pomysłów i nowinek z ich światów; 

• pracę 4 dni w tygodniu (poniedziałek-czwartek) - intensywną, pełną wyzwań i okazji do rozwoju zawodowego; 

• wsparcie superwizyjne i interwizyjne;  

• doświadczanie magii Bullerbyn i mocy społeczności współtworzonej przez dzieci i dorosłych; 

• imprezki integracyjne i wspólne świętowanie w zespole Leśnej Grupy Unschoolingowej i środowisku Bullerbyn; 

• miejsce pracy, które szanuje Ciebie i Twoje potrzeby, docenia Twoje kompetencje i zasoby, pomaga Ci uczyć się na błędach i wspiera Cię w realizowaniu swojego potencjału - a jednocześnie czyni cuda dla dzieci i świata, budując innowacyjne miejsca, w których można być sobą i w autentycznej relacji z drugim człowiekiem rozwijać się w tym, do czego ciągnie serce; 

• doświadczenie socjokratycznej współpracy w zespole w dynamicznie rozwijającej się organizacji dążącej do turkusu; 

• w zamian za dyspozycyjność w czwartki do zadań specjalnych i rozmów do późna z współpracownikami i rodzicami - płatne wakacje; 

• wynagrodzenie w przedziale 4000-5500 brutto (zależne od Twojego deklarowanego zaangażowania czasowego, doświadczenia i Twoich kwalifikacji); 

• poznanie bardzo różnych rodzin, które wybrały dla swoich dzieci ścieżkę unschoolingu, i możliwość czerpania ze współpracy z nimi; 

• możliwość udziału w zlotach szkół demokratycznych - ogólnopolskich i międzynarodowych; 

• możliwość dofinansowania szkoleń wspierających Cię w pracy;  

• możliwość skorzystania ze zniżek na leczenie w placówkach MULTI MED oraz możliwość wykupienia karty Multisport, by dbać o swoje zdrowie; 

• pracę na osiedlu Jazdów - w domkach fińskich, w bliskości z naturą i w centrum miasta jednocześnie, w otoczeniu wielu organizacji pozarządowych, które robią fenomenalne rzeczy. 

W skrócie: jest świetnie, jest ciężko, jest warto :)

Jeśli czujesz, że to może być praca dla Ciebie - napisz!  

Skrzynka lesna.grupa.unschoolingowa@bullerbyn.pl nie może się doczekać, aż dostanie opowieść o Tobie :)

Wyślij CV, ale też napisz o sobie tak, jak czujesz, że odda to Ciebie najlepiej. Daj się poznać. Zdradź, o jakiej edukacji, o jakim świecie marzysz i dlaczego chcesz pracować w szkole demokratycznej. Jeśli ze słowem pisanym Ci nie po drodze, to wymyśl inną formę! 

Dołącz, proszę, informację o swojej dostępności do pracy w tym roku szkolnym (od kiedy i w jakim wymiarze czasowym). 

Pamiętaj, aby w swej wiadomości zawrzeć klauzulę: “Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych dla potrzeb niezbędnych do realizacji procesu rekrutacji (zgodnie z ustawą z dnia 10 maja 2018 roku o ochronie danych osobowych (Dz. Ustaw z 2018, poz. 1000) oraz zgodnie z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady UE 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (RODO).”  

Odezwę się do każdego, kto wyśle kompletne zgłoszenie - acz nie gwarantuję, że natychmiast. Wybrane osoby zaproszę na rozmowę rekrutacyjną, następnie Ty będziesz mieć czas na przemyślenie, a ja na wniesienie Twojej sprawy do kręgu zarządzających w społeczności. W przypadku chęci do współpracy obu stron, umówione zostanie spotkanie rekrutacyjne z prezeską Fundacji Bullerbyn, Marianną Kłosińską.  

Do usłyszenia! Do zobaczenia! 
Agnieszka Witkowska, liderka Leśnej Grupy Unschoolingowej