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EL DSM-5 (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales) define el trastorno mental como "un síndrome caracterizado por una alteración clínicamente significativa del estado cognitivo, la regulación emocional o el comportamiento del individuo que refleja una disfunción de los procesos psicológicos, biológicos o del desarrollo que subyacen en su función mental". Habitualmente, los trastornos mentales van asociados a un estrés significativo o a discapacidad, ya sea social, laboral o de otras actividades importantes. Una respuesta predecible o culturalmente aceptable ante un estrés usual o una pérdida, tal como la muerte de un ser querido, no constituye un trastorno mental. Los comportamientos socialmente anómalos (ya sean políticos, religiosos o sexuales) y los conflictos existentes principalmente entre el individuo y la sociedad no son trastornos mentales, salvo que la anomalía o el conflicto se deba a una disfunción del individuo como las descritas anteriormente.
El DSM contiene una clasificación de los trastornos mentales y proporciona descripciones claras de las categorías diagnósticas, con el fin de que los clínicos y los investigadores de las ciencias de la salud puedan diagnosticar, estudiar e intercambiar información y tratar los distintos trastornos mentales.
La edición vigente es la quinta, DSM-5, publicada el 18 de mayo de 2013.
PechaKucha (ペチャクチャ) es un formato de presentación en el cual se expone una presentación de manera sencilla e informal mediante 20 diapositivas mostradas durante 20 segundos cada una. El nombre PechaKucha deriva de un término japonés que significa cháchara o parloteo.
La idea fundamental de PechaKucha es permitir compartir las presentaciones de diversos presentadores durante una sesión, manteniendo un nivel de interés y atención alto mediante presentaciones muy concisas. A cada presentador se le permite usar 20 diapositivas, cada una de las cuales es mostrada durante 20 segundos. En total, cada presentación transcurre durante 6 minutos y 40 segundos, tras lo cual se hace una breve pausa y el siguiente presentador sube al escenario. (Fuente: Wikipedia)
ORIENTACIONES PARA ELABORAR EL PECHAKUCHA
ORIENTACIONES PARA ELABORAR EL PECHAKUCHA
- Definir la estructura básica: divido la materia en apartados.
- Dividir los apartados: divido 20 entre la cantidad de apartados que tengo. Puedo dedicar más diapositivas a un apartado en concreto.
- Desarrollar los conceptos: a continuación decido cuáles son los conceptos esenciales de cada apartado y a cada uno le asigno una diapositiva. Ya tengo 20 diapositivas, cada una con un concepto, dentro de un esquema lógico.
- Probar: por último, ¡a ensayar! Pruebo a desarrollar cada concepto en 20 segundos. Para los más complejos, hago un esfuerzo de síntesis y para los más simples, intento añadir algún “guiño” que me ayude a amenizar.
- Control de calidad: Como la presentación dura menos de 7 minutos, no es difícil encontrar un “voluntario” que haga de conejillo de indias y me escuche. A continuación le pido que haga un poco de crítica constructiva para ayudarme a “pulir” mi trabajo.
Fuente: http://www.socialmediaycontenidos.com/
ORIENTACIONES PARA LA PRESENTACIÓN
ORIENTACIONES PARA LA PRESENTACIÓN
- Presentación
- Causas
- Desarrollo
- Tratamiento
- Incidencia (diferencias por edad, sexo, nivel sociocultural,...)
- Curiosidades
EVALUACIÓN DEL PROFESOR (1)
EVALUACIÓN DEL PROFESOR (1)
- 50% Calidad de la información aportada (rigor, veracidad, profundización,...)
- 50% Calidad de la comunicación (Rúbrica)
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO SOBRE LA EXPRESIÓN ORAL (0,5)
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO SOBRE LA EXPRESIÓN ORAL (0,5)
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