การบริหารวิชาการ
และความเป็นผู้นำทางวิชาการ
และความเป็นผู้นำทางวิชาการ
ปฏิบัติการสอน พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนมีสมรรถนะคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีความพร้อมใหนการดำรงตำแหน่งในปัจจุบันและอนาคต
ตารางสังเกตการสอนและสะท้อนผลร่วมกับครูผู้สอน จำนวน 12 ชั่วโมง/สัปดาห์
ภาพการสังเกตการสอนและสะท้อนผลร่วมกับครูผู้สอน จำนวน 12 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จัดกิจกรรม “ติววิชาการ” ให้กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 จำนวน 27 คน เพื่อส่งเสริมศักยภาพของนักเรียนใน
การเตรียมความพร้อมทางวิชาการ เพื่อศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา
โดยมีวิชา TPAT1 TPAT3 TGAT1 TGAT2 และ TGA3
วางแผนการวัดปละประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยการกำหนดค่าเป้าหมายด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของสถานศึกษา ๓.๐๐ ขึ้นไป และกำกับติดตามการจัดการเรียนการสอนของครูด้วยการนิเทศภายใน
ตารางแสดงผลการทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน (PISA)
ภาพการประชุมกับหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้
และคณะดำเนินงานเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินการ
บูรณาการตามแนวทางการประเมินระดับนานาชาติ (PISA)
ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)
ม.3 ปีการศึกษา 2566
ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)
ม.6 ปีการศึกษา 2566
แผนภูมิแสดงผลการเรียนที่ติด ๐, ร, มส., มผ. ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ทั้งหมด 1,754 ตัว
นักเรียนได้มีการสอบแก้ตัวครั้งที่ 1 มีจำนวนลดลง 384 ตัว คงเหลือ 1,370 ตัว