Psykososialt barnehagemiljø
Trygt og godt psykososialt barnehagemiljø i Askerbarnehagene
I våre barnehage arbeider vi kontinuerlig og systematisk med å fremme et trygt og inkluderende barnehagemiljø, og med å oppdage, undersøke og forebygge alle former for krenkelser. Vi stopper krenkelser og følger opp med egnede tiltak helt til barna opplever at de har et trygt og inkluderende miljø.
Både relasjoner, språk og lek som vi jobber med er med på å forebygge utenforskap og det å lage et trygt barnehagemiljø. Alle våre barn skal oppleve at de har en trygg hverdag—og at vi voksne setter det psykososiale barnehagemiljøet høyt.
I juni 2020, kom det et nytt kapittel - 8 - inn i barnehageloven som handler om barnehagens psykososiale barnehagemiljø. Dette kapitlet med sine nye paragrafer trådte i kraft januar 2021.
§41 Nulltoleranse og forebyggende arbeid.
«Barnehagen skal ikke godta krenkelser som for eksempel utestenging, mobbing, vold, diskriminering og trakassering. Alle som arbeider i barnehagen, skal gripe inn når et barn i barnehagen utsettes for slike krenkelser. Barnehagen skal forebygge tilfeller hvor barn ikke har et trygt og godt barnehagemiljø ved å arbeide kontinuerlig for å fremme helsen, trivselen, leken og læringen til barna.»
§42 Plikt til å sikre at barnehagebarna har et trygt og godt psykososialt barnehagemiljø (aktivitetsplikt).
Her blir det stadfestet hva som er våre ulike plikter dersom vi selv oppdager at barn ikke trives, eller dersom foreldre melder fra.
§43 Skjerpet aktivitetsplikt dersom en som arbeider i barnehagen, krenker et barn.
Ansattes plikt til å melde fra oppover i systemet dersom de oppdager kollegaer som krenker et barn blir understreket i denne paragrafen.
Vi har i samarbeid med høyskolen i Stavanger om nettopp et trygt barnehagemiljø. Gjennom digitale og fysiske samlinger, samt med arbeid i egen barnehage underveis, har vi fått ny kunnskap og opplæring i hvordan vi skal jobbe godt med det nye kapittelet i loven.
Vi skal;
Følge med
Melde fra
Undersøke
Sette inn tiltak