De syv fagområdene i rammeplanen skal være en gjennomgående del av barnehagens innhold. Barna skal oppleve arbeidet med fagområdene som en meningsfull og morsom del av hverdagen i barnehagen. Barnehagen skal se fagområdene i sammenheng, og alle fagområdene skal være en gjennomgående del av barnehagens innhold. Fagområdene er i stor grad de samme som barn senere møter som fag i skolen. 

På neste siden kan du lese mer om fagområdene i Progresjonsplanen for Askers kommunale barnehager. Der står det mer beskrevet hvordan vi arbeider med å sikre at barna opplever progresjon i sine aktiviteter, personlige utvikling og selvstendighet.

Kommunikasjon, språk og tekst 

Vi legger til rette for at barna deltar i språkstimulerende aktiviteter og organiserer dagen på måter som gir barna anledning til utforskning, fordypning og progresjon. Mangfoldet i våre barnehager skal vi møte gjennom ulike formidlingsmåter, ut ifra barnas behov.  

• Vi har pedagogiske verktøy som vi bruker i målrettede grupper med barna

• Vi er aktive i språkstimuleringen i her og nå situasjonene med barna 

• Vi bruker flere forskjellige kartleggingsverktøy for å sikre barnas språklige progresjon. 

Kropp, bevegelse, mat og helse 

Vi legger til rette for at barna opplever bevegelsesglede, matglede, matkultur, mentalt og sosialt velvære og fysisk og psykisk helse.Gjennom arbeid med kropp, bevegelse, mat og helse skal barnehagen bidra til at barna blir trygge på egen kropp, får en positiv oppfatning av seg selv og blir kjent med egne følelser.

• Vi legger til rette for varierte bevegelsesmiljøer både i barnehagens ute- og innemiljø, og på turer i skog og mark. 

• Vi jobber for at barna blir trygge på seg selv og i barnegruppen, vi legger til rette for at barna skal bli kjent med og regulere følelsene sine. 

• Vi bidrar til at barna blir kjent med kroppen sin og utvikler bevissthet om egne og andres grenser.

Redd barna kroppen min eier jeg i barnehagen

Kunst, kultur og kreativitet 

Vi legger til rette for at opplevelser med kunst og kultur skal bidra til at barna opplever tilhørighet, deltakelse og  å skape noe. Barna skal få erfaringer med kunst, kultur og kreativitet i ulike former. 

• Vi benytter oss av tilbud i nærmiljøet, slik som teater, utstillinger, museer, bibliotek mm. 

• Vi skal legge til rette for at barna skal ha tilgjengelige rom og materiale slik at de får utvikle sin kreativitet.

• Barna skal bli kjent med musikk, sanger og fortellinger fra ulike kulturer.

Natur,miljø og teknologi

Vi legger til rette for at  barna skal oppleve et mangfold av naturopplevelser, bli nysgjerrige på naturfenomener og erfare å bruke tekonologi og redkaper. Vi ønsker at barna skal bli glade i naturen, og få en begynnende forståelse om hvordan ta vare på den. 

• Vi skal sammen med barna orientere oss i naturen til ulike årstider

• Vi skal legge til rette for ulike naturopplevelser og aktiviteter som stimulere til undring og utforskning. Sammen med barna skal vi filosofere over fenomener i naturen.

• Vi skal ikke sette unødvendige spor etter oss i naturen, og plukker søppel etter oss selv og andre.

Antall, rom og form 

Vi legger til rette for at barna kan utforske og oppdage matematikk i hverdagen, stimulere til undring og nysgjerrighet. Gjennom lek og pedagogiske aktiviteter få matematiske erfaringer med sortering, orientering, former, mønster, telling og måling.

• Barna skal få utforske og undre seg over logiske og matematiske sammenhenger.

• Vi legger til rette for varierte aktiviteter som styrker barnas nysgjerrighet og motivasjon for problemløsning

• Vi introduserer barna for matematiske begreper og tankemåter gjennom lek

Etikk,religion og filosofi 

Vi legger til rette for at barna får kjennskap ulike livssyn, kulturer og religioner og bidra til å skape interesse rundt samfunnets mangfold. Gjennom undring og refleksjon skal vi bidra til å legge grunnlag for kritisik tenking og dømmekraft. 

• Sammen med barna skal vi utforske og undre oss sammen over eksistensielle, etiske og filosofiske spørsmål. Barna skal ta del i og bli kjent med verdier i kristen og humanistisk arv- og tradisjon, og bli kjent med religion og livssyn som er representert i barnegruppen.

• Vi legger til rette for at barna har en aktiv rolle i ulike merkedager og høytider gjennom barnehageåret og de tradisjonene vi har.

• Vi støtter barna deres samhandling og konfliktløsning slik at de får kjennskap til rett og galt. 

Nærmiljø og samfunn 

Vi legger til rette for at barna blir kjent med lokalhistorie og lokale tradisjoner, ulike levesett og familieformer som preger mangfoldet rundt oss. Gjennom lek og aktiviteter skal barna få kjennskap til menneskerettighetene og samisk kultur. 

• Barna skal føle seg sett i et større sosialt fellesskap, de skal oppleve at deres meninger er viktig.  

• Barna skal bli kjent i, og oppleve tilhørighet til nærmiljøet sitt. 

• Vi skal gi rom for mangfoldet i barnehagen og motarbeide ekskludering