CK 6: PENGURUSAN RISIKO, PERLINDUNGAN DAN INSURANS
CK 6: PENGURUSAN RISIKO, PERLINDUNGAN DAN INSURANS
Embedded Files
Lihat senarai pemenang Kuiz FFL!
Standard Kandungan Celik Kewangan
Standard Kandungan Celik Kewangan
6.3 Menerangkan tujuan dan kepentingan perlindungan insurans dan takaful
6.3 Menerangkan tujuan dan kepentingan perlindungan insurans dan takaful
OECD
OECD
C.a.iii. Keselamatan Kewangan dan Insurans
- Mempunyai kesedaran asas bagaimana produk simpanan dan insurans boleh membantu sebagai cara mengurus risiko.
- Mempunyai kesedaran am mengapa individu melanggan produk insurans.
- Boleh membuat keputusan sama ada produk insurans penting kepada situasi mereka sekarang
UN SDG
UN SDG
SDG 3 Kesihatan yang Baik & Kesejahteraan
1.2.3 Pelajar boleh berkomunikasi tentang isu berkaitan kesihatan, dan strategi menghalang daripada penyakit serta menggalakkan kesihatan dan kesejahteraan
GCED
GCED
7. Meneroka cara untuk memperbaiki dunia yang didiami
DSKP/Buku Teks
DSKP/Buku Teks
Pendidikan Islam
Tingkatan 2: Pelajaran 8 Amanah Terhadap Harta dan Nyawa
Pendidikan Moral
Tingkatan 4: Bidang 7 Unit 10 Pengurusan Perbelanjaan Secara Beretika
Aktiviti Kooperatif Gabungan
Aktiviti Kooperatif Gabungan
Beberapa jenis aktiviti kooperatif digabungkan dalam satu sesi pembelajaran melibatkan aktiviti Puzzle, Kad Cabaran Kumpulan dan 1 Tinggal 3 Pergi
Pra-Pembelajaran
Pra-Pembelajaran
Pelajar membentuk soalan menggunakan 5W1H berkenaan Insurans
Dapatkan jawapan kepada soalan-soalan yang dibentuk melalui penerokaan maklumat secara individu
Rekod dapatan maklumat yang ditemukan beserta sumber
Aktiviti
Aktiviti
Situasi 1
Barangan Isi Rumah Berharga
Situasi 2
Perlindungan Setiap Masa
Situasi 3
Langgan atau Tidak?
Situasi 4
Insurans Kurangkan Beban
Situasi 1: Barangan Isi Rumah Berharga
Situasi 1: Barangan Isi Rumah Berharga
Standard Pembelajaran
Standard Pembelajaran
CK6.3.2 Menerangkan bagaimana barangan berharga mungkin rosak dan cara untuk melindungi barangan tersebut
CK6.3.5 Menyenaraikan ancaman utama kepada pendapatan isi rumah dan aset keluarga
Tindakan Guru
Tindakan Guru
1. Sediakan bahan-bahan
2. Tetapkan masa (5 minit untuk penerokaan maklumat, 5 minit untuk perkongsian)
Tindakan Murid
Tindakan Murid
1. Setiap ahli kumpulan menetapkan sumber yang ingin dikaji setiap seorang (2 orang untuk sampel polisi insurans kediaman)
2. Ahli kumpulan berpecah untuk mendapatkan maklumat di stesen yang ditetapkan dan mencatat maklumat
3. Berkongsi dapatan maklumat kepada ahli kumpulan
4. Pindahkan maklumat ke Lembaran Kerja Berkumpulan
Situasi 2: Perlindungan Setiap Masa
Situasi 2: Perlindungan Setiap Masa
Standard Pembelajaran
Standard Pembelajaran
CK6.3.3 Mengenal pasti kerugian kewangan dan bukan kewangan
CK6.3.5 Menyenaraikan ancaman utama kepada pendapatan isi rumah dan aset keluarga
Tindakan Guru
Tindakan Guru
1. Tentukan masa aktiviti (10 minit) dan minta kumpulan lengkapkan catatan perbincangan pada minit ke-9
Tindakan Murid
Tindakan Murid
1. Pelajar A membaca kandungan Kad Situasi 1
2. Pelajar B memberikan cadangan jawapan/penyelesaian
3. Pelajar C bersetuju dengan Pelajar B dan beri penerangan lanjut atau tidak bersetuju dan beri jawapan/penyelesaian alternatif
4. Pelajar D dapatkan persetujuan ahli kumpulan dan merumus keputusan yang diambil
5. Pelajar A catat keputusan pada Lembaran Kerja Berkumpulan
6. Pelajar bertukar peranan A,B,C,D secara bergilir untuk Kad Situasi 2-4
Situasi 3: Langgan atau Tidak?
Situasi 3: Langgan atau Tidak?
Standard Pembelajaran
Standard Pembelajaran
CK6.3.6 Menilai keperluan individu dan keluarga terhadap perlindungan insurans/takaful menggunakan analisis kos melepas
Tindakan Guru
Tindakan Guru
1. Tentukan masa aktiviti (10 minit)
Tindakan Murid
Tindakan Murid
1. Menyediakan analisis kos melepas antara melanggan insurans, simpanan dan perbelanjaan
Situasi 4: Insurans Kurangkan Beban
Situasi 4: Insurans Kurangkan Beban
Standard Pembelajaran
Standard Pembelajaran
CK6.3.4 Menerangkan kepentingan insurans dapat mengurangi beban akibat kemalangan, sakit, kematian dan lain-lain
Tindakan Guru
Tindakan Guru
1. Tentukan masa aktiviti (7 minit - perkongsian; 3 minit mencatat dapatan dan pemerhatian daripada perkongsian)
Tindakan Murid
Tindakan Murid
1. 1 ahli kumpulan menerangkan analisis kos melepas kumpulan kepada rakan kelas daripada kumpulan lain
2. 3 ahli kumpulan mendengar penerangan berkenaan analisis kumpulan lain dan membuat catatan
Imbas Kembali
Imbas Kembali
Imbas Kembali Individu
Imbas Kembali Individu
Bingo Refleksi
Mengimbas kembali aktiviti yang dilakukan semasa pembelajaran menggunakan Lembaran Kerja
Imbas Kembali Bersama
Imbas Kembali Bersama
Perkongsian
Kongsi satu bingo masing-masing beserta jawapan kepada kelas
Pasca-Pembelajaran
Pasca-Pembelajaran
Penggunaan Aplikasi Berkaitan Insurans
Penggunaan Aplikasi Berkaitan Insurans
Pelajar mengenal pasti aplikasi berkaitan insurans untuk menilai hartanah
Teroka kegunaan aplikasi
Meneroka aplikasi lain untuk mendapatkan nilai yang boleh diinsuranskan untuk individu dan aset keluarga lain
Berkongsi pengalaman menggunakan aplikasi kepada kelas
Muat Turun Pelan Aktiviti Celik Kewangan 6 Sekolah Menengah di sini
Muat Turun Pelan Aktiviti Celik Kewangan 6 Sekolah Menengah di sini
Page updated
Report abuse