STEP01 | 情境故事 

至洛弗萊斯第一位電腦工程師：透過角色扮演與情境佈置，帶孩子進入愛麗絲夢幻王國。

用默劇表演方式，逗趣的表情，誇張的服裝做開幕，吸引孩子注意力，並認識電腦程式的演進史。

STEP02 | 瑜伽熱身 

利用瑜伽親子遊戲，讓小小孩體會電腦接收和傳遞指令的運作過程。

STEP03 | 學習歷程

透過學習單，建構學習歷程，一步一步帶孩子理解

• reset意義

• 何謂loop

• 左轉右轉與物體的行進方向的相對關係邏輯

STEP04 | 闖關遊戲

在孩子學會利用顏色程式碼指揮ozobot之後，孩子將分組闖關，必須先仔細觀察地圖，並將學過20以內的加法，試圖打倒撲克牌士兵（士兵上數字和必須超過10)。

利用PBL假想情境問題，小小愛麗絲被困在奇幻國度裡，每一條路都有撲克牌砍頭士兵把守，你能帶著小小愛麗絲衝出奇幻國度嗎？

這中間孩子將遇到的挫折有：

• ozobot上如何安置牙籤推倒撲克牌的角度問題

• 計算行走路途上撲克牌士兵的數字總和

• 黏貼正確code在路徑上，指揮機器人行走在指定道路