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Durante la época colonial se saquearon sin piedad innumerables obras de arte de África. ¿Qué hacer ahora con ellas? El debate es controvertido más allá de Europa. En África, algunos exigen una restitución incondicional, pero otros muestran reservas.

Los museos europeos exhiben con orgullo patrimonio artístico y cultural de todas partes del mundo sin haber cuestionado la historia de su origen, a menudo brutal, ni su responsabilidad en ella. Y también, sin involucrar a los descendientes de quienes eran propietarios de esas piezas antes de que los colonizadores europeos las saquearan. En Alemania, la restitución de obras de arte es un tema que cada vez cobra más importancia, sobre todo por el debate en torno al Foro Humboldt de Berlín, que alberga colecciones no europeas. Se estima que un millón y medio de obras de arte de todo el mundo están almacenadas en los depósitos de los museos etnológicos de Alemania. Tan solo el museo Linden de Stuttgart tiene 60.000 objetos de África. ¿Cuántos de ellos podrían estar manchados de sangre? ¿Qué consecuencias tiene esto?


2020.09.02 El arte saqueado de África

Tomando el ejemplo de los valiosos bronces del reino de Benín, en la actual Nigeria, un barco artístico procedente de Camerún y la llamada Biblia Witbooi de Namibia, este reportaje arroja luz sobre el punto de vista alemán y, ante todo, el de los propios africanos. ¿Qué opina la gente de los países africanos de los que proceden los objetos? ¿Cuáles son las expectativas y opiniones de científicos, directores de museos, artistas y curadores? ¿Qué emociones afloran al hablar sobre un pasado tan doloroso? ¿Y qué trascendencia tiene esta cuestión en vista de los graves problemas que sufren las antiguas colonias, como la pobreza, el hambre y la corrupción?

El Imperialismo, colonialismo y expolio generó grandes colecciones de arte en museos occidentales que no saben a quién pertenecieron, que función tuvieron y las escasas investigaciones no son suficientes para explicar las piezas en sí, por estar fuera de contexto. Lamentablemente los fondos de los museos se encuentran llenos, almacenados y muchas veces las piezas deteriorándose.

Así como se restituyen objetos, se deben restituir dignidades de los pueblos... muchas de este arte material es producto del genocidio y del robo, sin dejar siquiera evidencia de estos actos desdeñables.

2020.08.09 DIA INTERNACIONAL DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS

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Cada 9 de agosto se conmemora el Día Internacional de los Pueblos Indígenas, decretado en 1994 por la Asamblea General de la Organización de Naciones Unidas (ONU) para reconocer sus tradiciones, valores, idiomas y costumbres, y el aporte que han brindado al fortalecimiento de las culturas nacionales.


“Lo que se suele desconocer es que detrás de esta fecha se esconde la relación estrecha que se tiene con la vida ritual y cosmogónica. Durante estos días el Continente de la Serpiente de Luz, o Amarukan en Abya Yala, o lo que hoy se nombra América, entra en un periodo de iluminación, un tiempo en el que las dos serpientes legendarias —Amaru, serpiente de sabiduría de las tierras del sur, y Kukulkan, serpiente emplumada de las tierras del norte— se unen para activar la consciencia”, explica Carmensusana Tapia, profesional a cargo de Grupos Étnicos de la Subdirección de las Artes de Idartes.


En homenaje a los pueblos indígenas, que representan el 4% de la población de Colombia, el Instituto Distrital de las Artes - Idartes tendrá dentro de su programación virtual conversatorios en vivo, muestras fotográficas, películas y la gran presentación Amarukan en la que participa Walka, grupo musical integrado por indígenas kichwas, y la Compañía de Ballet Clásico Ballerine tendrá una obra inédita, en video, con una puesta en escena basada en la historia de la Cacica Gaitana.

Toda la programación podrá seguirse en la plataforma www.idartesencasa.gov.co y en las redes sociales de @idartes, Planetario de Bogotá, Teatro Jorge Eliécer Gaitán, Media Torta, Teatro El Parque y Cinemateca de Bogotá.

20.07.2020 - BIENVENIDOS

Cortometraje realizado por el director de cine español Javier Fesser e inspirado en el proyecto Luces para Aprender de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en colaboración con Películas Pendelton.

En toda la región iberoamericana, gracias a Luces para Aprender, se ha beneficiado a 556 escuelas rurales, 25.934 alumnos y 1.197 docentes. Los países que han desarrollado esta iniciativa son: Argentina, Bolivia, Colombia, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay y Panamá.

04.07.2020 MEMORIA DE RAÍZ NEGRA

Población: Grupos Étnicos

Origen: Colombia – México / Bogotá – Ciudad de México

Grupo: Gitanos Teatro y Colectivo Mukashi Mukashi

Dramaturgia: Jessica Esther Moreno

Dirección: Fabiana Medina

Formato: Video- Teatro

Público: Todo Público

Es una apuesta escénico-musical, una reflexión sobre lo que significa ser mujer negra en América Latina. Recorre la historia del reconocimiento personal y colectivo en países como Colombia y México. A través del recorrido testimonial de mujeres afromexicanas y afrocolombianas nos apropiamos de nuestros cuerpos como territorios de resistencia y reivindicación ante una historia impuesta y blanqueada. La música es el hilo conductor de todo el espectáculo, deconstruyendo, no sólo los ritmos y letras sino además las palabras, los cantos, los movimientos, las lógicas dramáticas y las estéticas realistas.

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03.07.2020 RACISMO EN CALI

Población: Grupos Étnicos

Cali, capital mundial del racismo... Es la segunda ciudad con mayor población afro en Latinoamérica detrás de Salvador de Bahía en el Brasil.

Los mensajes que publicamos de manera cotidiana en YouTube, pueden transmitir misivas racistas y discriminatorias, reproduciendo los estereotipos y prejuicios que socialmente se han extendido acerca de barrios o sectores de la ciudad donde viven la población étnica (lugares racializados), de su supuesta escasa capacidad de raciocinio (animalización - salvajismo).

El enfoque diferencial étnico debe combatir estos constructos sociales, raciales y de clase que se han posicionado desde época colonial hasta nuestros días y que han definido una imagen de los grupos étnicos desde opiniones preconcebidas y clichés.

02.07.2020 ENFOQUE DIFERENCIAL, ESTADO, GRUPOS ÉTNICOS

Población: Grupos Étnicos

El principio de igualdad en un país como Colombia no aplica para todo mundo. Los grupos étnicos y concretamente los pueblos indígenas cuentan con una atención institucional mínima en cantidad y con bajos estándares de calidad que no permitir generar una mejor calidad de vida y la garantía de derechos de estas comunidades étnicas requieren, por lo tanto, se necesita urgentemente que prime el principio de equidad con el resto de la ciuddanía colombiana.


A pesar de contar con sentencias de la corte constitucional, planes de salvaguarda, planes de emergencia, autos de seguimiento y el reconocimiento del estado de cosas inconstitucional, todas estas normativas no han tenido mayores efectos sobre sus vidas y la pervivencia de sus culturas. Se desarrollan planes, proyectos y acciones paliativas que generan la dependencia y profundiza la pobreza. No se generan procesos - acciones que fomenten la apropiación y la sostenibilidad de sus proyectos familiares y comunitarios.

Los procesos de concertación, consulta y la acción de los líderes, lideresas y representaciones de los grupos étnicos, son vistos como amenaza, como "ganas de enturbiar - dañar los procesos", acentuando su estigmatización y perjudicando la reivindicación de los derechos individuales y colectivos étnicos.

La solución del Estado y de las administraciones: más actos normativos y más matrices que solo posibilitan una burocracia que alimenta más desigualdad y pobreza de estas poblaciones étnicamente diferenciales, sin cualificar la acción del Estado.


2020.07.01 "Un Tal Alonso Quijano"

Para el profesor Alonso Quijano, experto en el Quijote de la Mancha, un día el delgado hilo entre la cordura y la locura se rompe. Su cómplice, el empleado de veterinaria Santos Carrasco, realiza un viaje por el pasado del maestro para descubrir que su falsa locura es solo una forma de huir del dolor y refugiarse en la fantasía.

Una producción original de la Universidad Nacional de Colombia y Red Collision.

Dirección: Libia Stella Gómez Díaz

Clasificación: Apta para todos los públicos.

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25.06.2020 ÑUKANCHIPAK USHAY: NUESTRO PODER

Población: Grupos Étnicos

Documental resultado del ejercicio de creación, investigación y apropiación artística a partir de la tradición oral del pueblo Kichwa, realizado por la agrupación Walka, ganadores de las iniciativas artísticas presentadas por grupos pertenecientes a los cabildos y comunidades indígenas residentes en Bogotá - Idartes (2019). A través de un conjunto de registros fotográficos y visuales, Walka nos cuenta el significado que adquiere la celebración del Inti Raymi para este pueblo y para el mundo andino, recurriendo además a la representación y a rememorar esta importante fiesta de fin y comienzo de ciclo en el mundo amerindio andino con especial incidencia en la ciudad.

5.05.2020 DIAGNÓSTICOS DE LAS LOCALIDADES PARA LA FORMULACIÓN DE LOS PLANES LOCALES DE DESARROLLO

Enfoque: Territorial

Importante leer, analizar, revisar y opinar sobre los diagnósticos locales, para poder intervenir, aportar e incidir en la "planeación local", identificando las opciones, oportunidades y propuestas que podamos promover

22.04.2020 CONCIERTO DE LA TIERRA #ShineYourLight #StayHomeConcert

Población: Grupos Étnicos

En el marco de la celebración del Día Mundial de la Tierra, los artistas y agrupaciones músicales de grupos étnicos del mundo se unen en este concierto convocado por Ricky Key, celebrando la vida y la existencia del ser vivo más importante para nuestras vidas: la madre Tierra.

09.04.2020 MENSAJES INFORMATIVOS COVID 19 EN DIVERSAS LENGUAS NATIVAS DE COLOMBIA

2020 Traducción Lengua Nasayuwe.docx
2020 Lengua Inga.docx
2020 Covid-19 Bora isabel Ruiz.docx
2020 Traducción Lengua Witoto.docx
2020 AUDIO end Lengua Bora.mp3

AUDIO COVID Lengua Bora

2020 Audio lengua cubeo end.mp3

AUDIO COVID Lengua cubeo

2020 Lengua Nasayuwe Audio end.mp3

AUDIO COVID Lengua Nasayuwe

2020 lengua Romani o Gitana Audio End.mp3

AUDIO COVID Lengua Romani o Gitana

03.04.2020 VIVIR EN LA CALLE EN PLENA PANDEMIA

Población: habitante de calle

Ciudades como Bogotá no tienen un plan integral para evitar que el coronavirus se propague entre los más desfavorecidos, como los sin techo. La organización Banquete del Bronx intenta ayudarlos repartiendo artículos de higiene y protección, como tapabocas y alimentos.

08.03.2020 T`+ GENERACIÓN IGUALDAD: 0 ESTEREOTIPOS

Población: Mujeres

Movimiento social: Feminismo

Jornada especial con motivo del Día Internacional de la Mujer, que se celebra cada 8 de marzo. Además, esta sesión se enmarca en el nuevo ciclo 'América es mujer', que programa Casa de América para visibilizar el papel de las mujeres en el continente americano.