A desigualdade de gênero continua sendo um desafio estrutural, presente em diversos setores da sociedade, como política, mercado de trabalho, ciência e mídia. A ausência de mulheres em posições de liderança perpetua estereótipos e limita oportunidades, reforçando um ciclo de desigualdade que se inicia na infância e se mantém ao longo da vida.

Para enfrentar esse cenário, o projeto da turma propõe fomentar lideranças femininas desde o ambiente escolar. Por meio de grupos de trabalho, rodas de conversa e atividades reflexivas, meninas são incentivadas a desenvolver confiança, protagonismo e participação ativa. O acompanhamento de profissionais, como psicólogos e especialistas em empreendedorismo, amplia oportunidades, promove autonomia e prepara jovens mulheres para ocupar espaços de decisão e liderança.

O objetivo é criar uma cultura de equidade, empatia e representatividade, transformando escolas em ambientes de escuta, aprendizado e valorização do protagonismo feminino. Ao investir na formação de líderes desde cedo, é possível gerar impactos positivos para toda a sociedade, promovendo soluções mais inclusivas e criativas, e mostrando que meninas e mulheres podem liderar, inovar e transformar seu próprio destino.

Em suma, a construção de uma sociedade mais justa e igualitária depende da valorização do protagonismo feminino. A desigualdade de gênero não é apenas uma questão de números ou cargos, mas uma barreira estrutural que limita o potencial de metade da população. A proposta da turma representa um passo significativo rumo à transformação: ao fomentar lideranças femininas desde o ambiente escolar, cria-se uma nova mentalidade, em que meninas aprendem que podem liderar, inovar e transformar. Que este projeto não termine aqui, mas ecoe como um convite à ação, lembrando que a mudança começa em nós — nos pequenos gestos, nas escolhas diárias e na coragem de construir um futuro com mais equidade, empatia e representatividade.