Cu toții avem o poveste de spus, fie că este povestea noastră, fie că vrem să comunicăm viziunea și idealurile pe care le împărtășim. Interesul nostru este ca aceste povești să fie spuse cu pasiune, să inspire și să fie urmate de o schimbare în atitudini și comportamente, pe termen lung. Din momentul în care triburi de oameni din diferite colțuri ale globului și-au dezvoltat limbajul propriu, poveștile au început să circule – povești despre expediții de vânătoare, despre strămoșii care i-au precedat sau despre tradiții și obiceiuri ale tribului. Fiecare trib sau comunitate își construia propria identitate, prin povestea lui. Ulterior, poveștile au devenit principalul mijloc de răspândire a vechilor mituri. Astfel, arta povestirii a devenit mult mai sofisticată: au apărut personaje fictive, interpretarea lor, dezvoltarea cadrelor narative, folosirea metaforelor, transmiterea unor valori morale prin poveste. Storytelling sau arta povestirii este arta interactivă de a relata experiențe reale și fictive ale unor personaje puse la încercare de anumiți factori externi și interni în drumul lor spre un obiectiv clar. Poveștile stimulează imaginația ascultătorului și îl ajută să reflecteze asupra propriei condiții, încurajându-l astfel să își schimbe atitudinea sau să ia anumite decizii. Poveștile determină audiența să facă acțiuni concrete, oferind exemplul unui personaj care prin acțiunile sale ajunge la aceleași rezultate pe care și ascultătorii le doresc. Imaginea business-ul tău este foarte mult influențată de poveștile pe care oamenii le spun (sau nu) despre ceea ce faci. Fără o poveste convingătoare, îți va fi foarte greu să aduci în jurul tău oameni care să investească în tine un capital de încredere și care să lucreze pentru tine și idealurile tale.
1) CE PĂRERE AI DESPRE ACESTE CITATE? CUM LE ÎNȚELEGI? SUNTEȚI SAU NU DE ACORD CU ELE? DE CE?
2) CE MESAJ LIVREAZĂ FIECARE DINTRE ACESTE FILMULEȚE?
CARE AU FOST ELEMENTELE UTILIZATE PENTRU A TRANSMITE O IDEE, UN SENTIMENT, UN ÎNDEMN?
3)
ȘTIAȚI CĂ ...?
MAI MULTE CURIOZITĂȚI DESPRE VIDEO STORYTELLING
În Marea Britanie există câteva studii care au demonstrat că atunci când ascultăm istorii povestite de alte persoane, creierul uman creează oxitocin, o substanță obținută prin sinteză chimică care face parte din categoria hormonilor responsabili de sentimentele de dragoste, afecțiune și empatie. Acest lucru înseamnă că atunci când povestim ceva interesant despre noi, putem crea o legătură emoțională pozitivă cu interlocutorul.
Cenușăreasa este una dintre cele mai populare structuri de povești din lume. Există mii de variante ale Cenușăresii găsite în diverse culturi. Anna Rooth a scris o întreagă carte despre acest subiect - „The Cinderella Cycle”. Cea mai veche versiune scrisă, Ye Xian, vine din China, fiind publicată în anul 860. Ye Xian este amabilă și muncitoare, fiind mereu ajutată de spiritul mamei sale decedate, care o vizitează sub forma unui pește.
79% din consumatori preferă să vizioneze conținut în format video și nu să citească descrieri în format text.
Diverse studii arată că dacă inserăm într-un mesaj de email un video, adițional la descrierea în format text, rata de citire / accesare a email-ului va crește cu 200-300%.
Video-urile sociale sunt accesate de 1200% mai des decât anunțurile tradiționale compuse din text + fotografii.
Cel mai vizualizat clip al tuturor timpurilor de pe YouTube este „Baby Shark” - 11,356,868,473 de vizualizări!
Reclama creată de Chanel cu implicarea actriței Nicole Kidman este cel mai scump videoclip comercial al tuturor timpurilor - acesta a fost creat în 2004 și a costat $33 millioane!
Nastya este cel mai bine plătit vlogger copil. După ce a imigrat în SUA din Rusia împreună cu părinții săi, Nastya a reușit să acumuleze 87.5 de millioane de urmăritori fideli și câștigă sute de mii de dolari pe lună.
YouTube este al doilea cel mai accesat website de pe planetă, după Google. În jur de 1,8 miliarde de utilizatori îl accesează în fiecare zi. În jur de 37% din traficul de pe telefoanele mobile este legat de accesarea YouTube-ului.
TikTok este cea mai populară aplicație mobilă din lume. 70% de teenageri au cont pe TikTok. Al doilea cel mai popular segment de vârstă este 20-29.
Cele mai active țări pe TikTok sunt SUA, Marea Britanie și Franța.
Mai mult de jumătate de utilizatorii de pe Instagram creează istorii zilnic (stories), circa 500 de milioane.
Christiano Ronaldo este cel mai bogat utilizator de pe Instagram. Câștigurile lui se ridică la 1 milion pe dolari pe an.
Studioul de animație Walt Disney Animation are in palmarez 33 de premii Oscar pentru calitatea filmelor animate create de-a lungul timpului: Alba ca Zăpada și cei 7 Pitici, Pinocchio, Regele Leu, Mica Sirenă, Tarzan, Tatatuille și multe altele.
4)
CARE ESTE OBIECTUL DE STUDIU ȘI STRUCTURA ACESTUI CURS?
Obiectul de studiu al disciplinei opţionale Arta comunicării narative prin video (Video Storytelling) este procesul de elaborare a unor mesaje persuasive în format video cu un puternic impact emoţional, uşor de înţeles şi de reţinut. „Video Storytelling” este o tehnica de comunicare care îmbină două componente cheie: cea a unui scriitor care utilizează abil conţinutul lingvistic pentru a convinge interlocutorul, şi cea a unui creator de conţinut digital, care are competenţe tehnice necesare pentru a transpune mesajul lingvistic în format video, utilizând elemente de text, elemente audio-video, elemente grafice şi componente tehnice interactive. La fel ca şi scrisul persuasiv, Video Storrytelling-ul ţinteşte implicarea publicului prin utilizarea strategiilor de marketing la nivel psihologic, ce vizează direcţionarea acestuia către o stare, emoţie, gând sau acţiune.
Valoarea formativă a disciplinei:
− Cunoaşterea conceptelor de bază ale procesului de comunicare narativă prin video, care include etapele de pre-producere, etapa de producere şi etapa post-producere;
− Formarea deprinderilor practice de creare a produselor de comunicare narativă prin video în baza unui panou de editare şi organizare textuală şi grafică a naraţiunii video;
− Identificarea şi utilizarea în practică a celor 7 elemente cheie ale procesului de comunicare narativă prin video: punct de vedere, întrebare dramatică, conţinut emoţional, proces de naraţiune cu voce, impactul vocii naratorului, principiul economiei şi viteza de expunere a naraţiunii;
− Formarea deprinderilor practice de difuzare a produselor de comunicare narativă prin video în mediile virtuale, respectând normele de etică şi securitate informaţională şi cele legate de dreptul de autor.
STRUCTURA CURSULUI
Tehnica de comunicare narativă video storytelling.
Elementele-cheie ale procesului de comunicare narativă prin video
Procesul de lucru cu panoul simplu de editare şi organizare textuală şi grafică a naraţiunii video (Storyboarding[1])
Metode de prelucrare digitală a informaţiilor simple de tip text, grafice şi audio-video bazate pe tehnici de comunicare narativă prin video
Difuzarea produselor de comunicare narativă prin video în mediile virtuale
Specificul normelor de etică şi securitate informaţională în cazul creării şi difuzării produselor de comunicare narativă prin video
6)
CE ESTE VIDEOSTORYTELLING? ELABRAȚI PROPRIA DEFINIȚIE ȘI RĂSPUNDEȚI LA 7 ÎNTREBĂRI CHEIE
Video Storytelling este o tehnica de comunicare care îmbină două componente cheie: cea a unui scriitor care utilizează abil conținutul lingvistic pentru a convinge interlocutorul, și cea a unui creator de conținut digital, care are competențe tehnice necesare pentru a transpune mesajul lingvistic în formă video, utilizând elemente grafice, audio, componente interactive, etc. La fel ca și scrisul persuasiv, Video Storrytelling-ul țintește implicarea publicului prin utilizarea strategiilor de marketing la nivel psihologic, ce vizeaza directionarea acestuia către o stare, emoție, gând sau acțiune. O istorie are puterea de a inspira, de a impresiona, de a convinge la o schimbare.
Vizionați filmulețe de mai jos, alegeți unul care v-a impresionat cel mai mult și
răspundeți la 7 întrebări cheie:
Cine este PROTAGONISTUL? Un personaj inventat sau o persoană reală? Care este istoria lui, de ce ne regăsim în ceea ce are el / ea de spus? Ce putem învăța de la el / ea?
Care este INTRIGA, sau cârligul care ne agață ca într-o undiță virtuală și ne face să fim atenți pe toată durata filmului?
Prin ce este INTERESANTĂ această istorie? Filmele previzibile sunt plictisitoare, deci trebuie să avem o linie narativă care ne va surprinde, ne va intriga ne va uimi.
Care este CONFLICTUL? Ce ne face să ne punem pe gânduri, să tragem anumite concluzii, să reflectăm, să ne uimim, să râdem, să ne întristăm sau să ne îngrozim?
Cum utilizăm elementele audio, video și text pentru a TRANSMITE mesajul? Cum balansăm aceste elemente pentru a nu îngreuna produsul final? Cum ne asigurăm că utilizăm suficient text, audio sau video fără să uităm detaliile importante?
Cum prezentăm PUNCTUL CULMINANT? Cum va fi organizat acel moment în care totul capătă sens, iar elementele cheie se împletesc armonios într-un moment de o intensitate maximă?
7. Mesajul este CLAR pentru public? Am reușit să elaborăm o conexiune emoțională cu el? Am avut suficiente argumente pentru a-l convinge?
Dacă reușiți să răspundeți la aceste întrebări, sunteți pe drumul cel bun!
7)
CARE SUNT COMPETENȚE SPECIFICE DISCIPLINEI OPȚIONALE
„VIDEO STORYTELLING”?
Disciplina opţională Arta comunicării narative prin video (Video Storytelling) urmăreşte formarea şi dezvoltarea următoarelor competenţe specifice:
1. Utilizarea independentă a sistemelor informatice şi soft-urilor simple destinate creării produselor digitale de comunicare narativă prin video, manifestând atitudine creativă, responsabilă şi etică;
2. Utilizarea produselor digitale de comunicare narativă prin video în scopul promovării personale în medii virtuale, demonstrând preocupare pentru cunoaşterea de sine şi a lumii înconjurătoare;
3. Prelucrarea digitală a informaţiilor textuale, grafice şi audio - video simple cu ajutorul tehnicilor de comunicare narativă prin video, dând dovadă de curiozitate şi creativitate;
4. Producerea diferitor tipuri simple de comunicare narativă prin video, manifestând creativitate şi responsabilitate pentru propria exprimare şi respect faţă de valorile de cultură naţională şi universală;
5. Utilizarea limbii ca sistem şi a normelor lingvistice (lexicale, fonetice, gramaticale, semantice) în crearea produselor digitale simple de comunicare narativă prin video, demonstrând corectitudine şi autocontrol;
6. Difuzarea produselor de comunicare narativă prin video simple în mediile virtuale, respectând normele de etică şi securitate informaţională.