PESQUISA E Projeto
Colocar o aluno no centro da sua própria aprendizagem
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O trabalho de projeto é uma abordagem pedagógica, realizada num contexto que se caracteriza pela interação entre pares e pela autorregulação, através da qual os alunos, ao realizarem de forma ativa e autónoma, sob a supervisão do professor, um conjunto de atividades que planearam, com vista à consecução de um determinado projeto que responde a um problema de partida, desenvolvem competências, não só específicas de determinadas áreas do saber, mas sobretudo transversais, num processo de aprendizagem contínuo que lhes permite atribuir sentido às suas aprendizagens (Ferreira Rodrigues, 2005).
O desafio da aprendizagem
The power of believing that you can improve Carol Dweck legendado, ERTE DGE, YouTube, 10:24m, 22/03/2021.
O verdadeiro desafio da aprendizagem é poder acreditar na nossa capacidade de melhorar e de aprender. Os alunos devem ter uma perceção clara de que estão num processo ou numa curva de aprendizagem, onde mais do que a inteligência ou o talento, mais do que os resultados imediatos, deve ser valorizado o seu processo, o seu esforço, as estratégias, o foco, a perseverança, a evolução e o seu progresso, sem ter medo do erro...
A Pesquisa que Ensina - NEPSO e Rato de Biblioteca
A Pesquisa que Ensina - NEPSO e Rato de Biblioteca, vídeo de Fundação Vox Populi, YouTube, 9:21m, 2019.
Um exemplo do trabalho de projeto e pesquisa, desenvolvido pelas escolas interessadas, com o apoio da Fundação Vox Populi. Este vídeo de divulgação dos programas desenvolvidos contou com a participação de alunos e professores que partilharam a sua experiência. A Pesquisa que Ensina é co-financiada pelo Portugal Inovação Social, Portugal 2020 (POCH), Fundo Social Europeu e Marktest...
ETAPAS DO TRABALHO DE PROJETO
As etapas para a realização de um trabalho de projeto (Ferreira Rodrigues, 2005).
EtapasdoTrabalhodeProjeto.pdfAnalisa em detalhe cada etapa do trabalho de projeto, com a ajuda do teu professor ou do professor bibliotecário, para perceberes o que tens a fazer. Para a próxima, tu e os teus colegas já o conseguirão fazer de forma autónoma.
Metodologias de Aprendizagem Ativa
Aprendizagem baseada na Investigação
A aprendizagem baseada em investigação é uma abordagem pedagógica que tem como objetivo ensinar o aluno a questionar-se, isto é, a formular questões em função das respostas que quer obter e do conhecimento que pretende desenvolver, atribuindo sentido ao que aprende.
Aprendizagem baseada em Problemas
As investigações realizadas na Aprendizagem baseada em problemas mostram que os alunos que são envolvidos em situações que implicam a resolução de problemas mostram-se mais motivados e revelam um melhor desempenho na realização de tarefas mais complexas.
Aprendizagem baseada em Projetos
A aprendizagem baseada em projetos interdisciplinares, que incorporam questões do mundo real, promove o desenvolvimento da capacidade para inovar e permite preparar os alunos para o futuro, independentemente do percurso profissional que resolvam escolher.
Aprendizagem através da Gamificação
A gamificação é uma metodologia que pode contribuir para motivar e envolver os alunos nas atividades, favorecendo aprendizagens, moldando comportamentos e resolvendo problemas práticos, através do jogo.
OUTROS MODELOS DE PESQUISA DE INFORMAÇÃO
Pesquisa de informação através do modelo Kuhlthau
PesquisadeInformação.ModeloKuhlthau.pdfPesquisa de informação através do modelo Plus
PesquisadeInformação.ModeloPlus.pdfPesquisa de informação através do modelo Big 6
PesquisadeInformação.ModeloBig6.pdfPage updated
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