infraestruturas
equipamentos
acesso à Internet
uso de plataformas digitais
TD1
Sensibilização dos alunos para a utilização do correio eletrónico institucional, como meio de comunicação
(A1 - E4)
Massificar a utilização do correio institucional para as comunicações digitais dentro do agrupamento
100% das comunicações digitais internas dos alunos
Nº de de utilizadores
Fontes
Preenchimento de um formulário
Periodicidade
Anual
Conselhos de Turma
Professores titulares de turma
Diretores de turma
TD2
Realização de ações dirigidas sobre temas relacionados com o digital
(A4 - B2)
Aumentar os conhecimentos sobre a utilização das tecnologias digitais
Rentabilizar as funcionalidades das plataformas em utilização no agrupamento
Aumentar a autonomia na utilização das tecnologias digitais
Escala de autonomia
Fontes
Preenchimento de um formulário
Periodicidade
Anual
Professores/ educadores voluntários
Bibliotecas escolares
TD3
Promoção da utilização do microsite AEFFLDigital
(A1 - A2)
Aumentar a utilização do microsite AEFFLDigital como apoio
Aumentar o n.º de utilizadores
N.º utilizadores
Fontes
Preenchimento de um formulário
Periodicidade
Anual
Coordenadores de DT
Equipa PADDE
desenvolvimento curricular e avaliação
práticas pedagógicas
utilização de RED
P1
Utilização de plataformas online (Classroom, Moodle e google workspace) como complemento ao ensino presencial
(A1 - A3 - E3)
Utilizar as plataformas online (Classroom, Moodle e google workspace) como complemento ao ensino presencial
100% das turmas utilizam as plataformas online
Nº de turmas que utilizam as plataformas de gestão
Fontes
Preenchimento de um formulário
Periodicidade
Anual
Conselhos de Turma
Professores titulares de turma
Diretores de turma
P2
Utilização de tecnologias digitais para a autorreflexão, autoavaliação e heteroavaliação dos alunos
(G1 - G5)
Promover a utilização de tecnologias digitais para a autorreflexão, autoavaliação e heteroavaliação dos alunos
Promover a transparência dos/ nos processos de avaliação
100% das turmas utilizam as tecnologias digitais, pelo menos uma vez por período, em cada disciplina
N.º turmas
Fontes
Preenchimento de um formulário
Periodicidade
Anual
Conselhos de Turma
Professores titulares de turma
P3
Utilização de tecnologias digitais para promover feedback
(G3 - G6)
Promover a utilização de tecnologias digitais para dar feedback
Promover a responsabilização no processo de ensino-aprendizagem-avaliação
100% das turmas recebem feedback digital, pelo menos duas vezes por período.
N.º turmas
Fontes
Preenchimento de um formulário
Periodicidade
Anual
Conselhos de turma
Professores titulares de turma
P4
Utilização dos projetos eTwinning e Erasmus para promover o trabalho colaborativo e a partilha entre instituições de ensino (B3 - F5 - F6)
Desenvolver projetos interdisciplinares
Desenvolver o trabalho colaborativo e em rede
Aumentar o contacto dos alunos com outras culturas, realidades, etc
Aumentar em 10% o número de projetos em relação ao ano letivo anterior
Nº de projetos
Fontes
PAA
Periodicidade
Anual
Professores/ educadores
P5
Divulgação digital dos trabalhos produzidos pelos alunos nos diferentes níveis de ensino
(F4 - H7)
Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos
25% das turmas disponibilizam pelo menos 1 trabalho por ano
Nº de trabalhos
Fontes
Site AEFFL
Periodicidade
Anual
Conselho de turma
Direção
P6
Realização de atividades regulares sobre segurança na internet e cidadania digital
(C7 - H1 - H3)
Incrementar as boas práticas de segurança na internet
Fomentar a segurança digital na escola em geral e no processo de ensino-aprendizagem em particular
100% das turmas participam em pelo menos 1 atividade por ano
Nº de atividades por turma
Fontes
Preenchimento de um formulário
Periodicidade
Anual
Conselhos de turma
Bibliotecas escolares
P7
Utilização do kit digital
(A1 - C2 - C3 - C13)
Aumentar a utilização do Kit digital em contexto de sala de aula
Aumentar a utilização do kit de forma autónoma
Aumentar as atividades desenvolvidas com recurso ao kit digital
Escala de utilização
Fontes
Preenchimento de um formulário
Periodicidade
Anual
Conselhos de Turma
Professores titulares de turma
P8
Utilização de guiões de apoio à elaboração de referências bibliográficas
(H6)
Aumentar a utilização de normas na construção de bibliografias e referências bibliográficas
Elaborar as bibliografias e referências bibliográficas de acordo com normas
100% das turmas elaboram pelo menos 1 trabalho com bibliografias e referências bibliográficas de acordo com normas, por período
N.º trabalhos
Fontes
Preenchimento de um formulário
Periodicidade
Anual
Bibliotecas escolares
Conselhos de turma
Professores titulares de turma
lideranças
trabalho colaborativo
desenvolvimento profissional dos docentes
O1
Promover atividades no âmbito do Regime Geral de Proteção de Dados
(C7)
Refletir sobre os procedimentos adotados
Implementar boas práticas relativas à proteção de dados
Realizar pelo menos uma ação por ano
N.º de participantes
Fonte
Registo interno
Periodicidade
Anual
Professores/ educadores voluntários
Bibliotecas escolares
O2
Promover a realização de ações de formação sobre aplicações digitais
(A1)
Diversificar a utilização do digital
Realizar pelo menos uma ação por período
N.º de ações
Fontes
Registo interno
Periodicidade
Anual
Direção
CFAE Ria Formosa
O3
Utilização das tecnologias digitais nas parcerias com outras instituições
(A6 - C17)
Aumentar o intercâmbio de conhecimento
Fomentar o conhecimento recíproco
Estabelecer novas parcerias
Aumentar em 25% a utilização de tecnologias digitais nas parcerias
Nº de entidades com relação estabelecida
Fontes
Registo interno
Periodicidade
Anual
Direção
Coordenadores de estabelecimentos
Coordenadores DT
Professores/ educadores
Transversal a todas as dimensões
T1
Vem explor@r...
Exploração e/ou consolidação de uma ferramenta digital
(A4 - B2)
Tecnológica e Digital
Promover a utilização do equipamento disponibilizado pelo ME
Pedagógica
Explorar e criar RED
Organizacional
Promover a partilha e o trabalho colaborativo
Realizar pelo menos um momento por período
Tecnológica e Digital
N.º de participantes por sessão
Pedagógica
Impacto nas práticas educativas
Organizacional
N.º de sessões
Fontes
Registo interno
Periodicidade
Anual
Professores/ educadores voluntários
Bibliotecas escolares
T2
O digit@l na escola
Promoção de momentos de partilha e reflexão sobre o digital na articulação do ensino-aprendizagem - avaliação
(A4 - B2)
Pedagógica
Promover a reflexão sobre práticas pedagógicas
Organizacional
Promover o trabalho colaborativo através da partilha de experiências e boas práticas
Realizar pelo menos um momento por período
Pedagógica
N.º participantes
Organizacional
N.º de sessões
Fontes
Registo interno
Periodicidade
Anual
Equipa PADDE
Coordenadores de departamento
Aprovado em reunião de Conselho Pedagógico de 5 de setembro de 2023