Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola
(PADDE)
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Porque o digital já não é futuro, é presente!
Porque o digital já não é futuro, é presente!
A transição digital preconizada nos documentos Plano de Ação para a Transição Digital - Resolução do Conselho de Ministros n.º 30/2020, Quadro Dinâmico de Referência de Competência Digital para Portugal (INCoDe, 2019) e Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores (DigCompEdu, 2018) trouxe a necessidade das escolas desenharem, implementarem e monitorizarem Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital nas suas comunidades.
Assim, o PADDE AEFFL pretende ser um documento de trabalho que responda às dinâmicas, necessidades e objetivos orientadores do agrupamento, e desta forma aos desafios da comunidade em que se insere.
Está organizado em torno de três diferentes dimensões:
Dimensão organizacional - lideranças, trabalho colaborativo e desenvolvimento profissional dos docentes;
Dimensão pedagógica - desenvolvimento curricular e avaliação, práticas pedagógicas e utilização de RED;
Dimensão tecnológica e digital - infraestruturas, equipamento e acesso à Internet e uso de plataformas digitais.
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