Bem-vindo à secção notícias da Biblioteca Escolar!
o espaço onde podes acompanhar tudo o que acontece na nossa escola, no nosso mundo dos livros, da leitura e da aprendizagem! Aqui partilhamos as atividades mais recentes, projetos em curso, concursos, novidades literárias e iniciativas que fazem da nossa biblioteca um lugar sempre vivo e em movimento. Mantém-te atento para não perderes nenhuma atualização!
15 de março
Dia Mundial do Consumidor
A Direção-Geral da Educação (DGE) assinala o Dia Mundial dos Direitos do Consumidor, reforçando a sua relevância na educação, sensibilização e consciencialização da sociedade. Esta data ficou na história como um marco global para a reflexão e ação na proteção dos direitos do consumidor.
Neste âmbito, a DGE vai promover, nos dias 31 de março e 1 de abril, a ação de formação de curta duração (6 horas) - Referencial de Educação do Consumidor: ligação com a componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento.
Quando pensamos em consumo, assumimos muitas vezes uma dimensão individual, mas a principal dimensão que está em causa é o desenvolvimento e o bem comum. Temos de falar de direitos, de responsabilidade social e da liberdade individual que não se pode sobrepor ao bem-estar de todos e à sobrevivência do planeta. Por estes motivos, educar para o consumo é cumprir princípios e desenvolver competências inscritos no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e na Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania.
Educar para o consumo é capacitar cada jovem para se tornar um consumidor que acede à informação, que julga com critério, que não descura a solidariedade e a responsabilidade social dos seus comportamentos.
Dia 27 de fevereiro.
Inscrições – decorrem entre os dias 28 de fevereiro e 14 de março.
Orçamento Participativo das Escolas 2026
"No âmbito do Orçamento Participativo das Escolas (OPE) no presente ano letivo, vimos por este meio, solicitar a colaboração dos Diretores de Turma do 3.º Ciclo e Ensino Secundário, no sentido de sensibilizar para a participação ativa dos seus alunos neste Projeto e de colaborar na elaboração das respetivas propostas do OPE, dado que a DGEstE abriu agora a concurso e os prazos são muito apertados.
O OPE inclui as seguintes etapas e prazos:
1. Desenvolvimento e apresentação das propostas: até 27 de fevereiro;
2. Divulgação e debate das propostas: até 19 de março;
3. Votação das propostas: 23 de março;
4. Divulgação dos resultados:27 de março;
5. Planeamento da execução pela escola: até ao final de maio;
6. Execução da medida: até ao final do respetivo ano civil.
Mais se informa que existe um placard no átrio da EBSCB e EBAB com toda a informação respeitante ao OPE, para consulta.
Clica no link 👎 e encontrarás todos os procedimentos para o desenvolvimento de um projeto que contribua para a melhoria da tua escola!😀
https://docs.google.com/document/d/1FsHWftLDdy5SoQYXe-JW02qa3TsP0dmESE9NXv8ks00/edit?usp=sharing
Informação do placard:
1. O que é o Orçamento Participativo das Escolas?
O Orçamento Participativo das Escolas (OPE), regulamentado pelo Despacho n.º 436-A/2017, é um processo estruturado em várias etapas e que garante aos alunos a possibilidade de participarem ativamente no desenvolvimento de um projeto que contribua para a melhoria da sua escola, de acordo com as suas preferências, necessidades e vontades. O OPE cria, portanto, um mecanismo que permite aos alunos envolverem-se, ativamente, na melhoria das vivências ou dos processos de aprendizagem da sua escola, fomentando o espírito de participação e de cidadania e valorizando a sua opinião em decisões que os afetam diretamente. Ao mesmo tempo, estimulam-se as suas escolhas responsáveis, a sua familiaridade com os mecanismos do voto e a sua participação na concretização da execução das escolhas efetuadas.
2. Quais são os objetivos do Orçamento Participativo das Escolas?
Os objetivos do OPE são:
· Estimular a participação democrática dos estudantes, valorizando as suas opiniões e a sua capacidade argumentativa, reflexiva e de mobilização coletiva, assim como o seu conhecimento prático de alguns mecanismos básicos da vida democrática;
· Combater o défice de confiança e o afastamento dos cidadãos, sobretudo os mais jovens, relativamente às instituições democráticas;
· Reforçar a gestão democrática das escolas, assim como a identificação e a responsabilidade dos estudantes relativamente à escola que frequentam.
3. Quem pode participar?
Alunos do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário que frequentem o Agrupamento de Escolas de Cabeceiras de Basto.
4. Qual é o montante do Orçamento Participativo da Escola?
O montante do OPE previsto é:
· 627 € para a Escola Básica e Secundária de Cabeceiras de Basto (valor equivalente a 1€ por cada aluno do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por ser uma escola com mais de 500 alunos);
· 500 € para a Escola Básica de Arco de Baúlhe (estabelecimento de ensino com menos de 500 alunos do 3.º ciclo do ensino básico).
5. Qual é o calendário do Orçamento Participativo das Escolas?
O OPE é organizado com os seguintes prazos:
1) Desenvolvimento e apresentação de propostas – até 27 de fevereiro;
2) Divulgação e debate das propostas – até 19 de março;
3) Votação das propostas - 23 de março;
4) Divulgação dos resultados – 27 de março;
5) Planeamento da execução pela escola: até ao final de maio;
6) Execução da medida: até ao final do respetivo ano civil.
6. Como é feito o desenvolvimento das propostas e respetivo processo?
a) As propostas são elaboradas de forma a identificar claramente uma melhoria pretendida na escola, através da aquisição de bens e/ou serviços que sejam necessários ou convenientes para a beneficiação do espaço escolar e/ou da forma da sua utilização ou destinados a melhorar os processos de ensino aprendizagem e do qual possa beneficiar ou vir a beneficiar toda a comunidade escolar;
b) As propostas são elaboradas em suporte digital, impressas e entregues presencialmente, até ao final do mês de fevereiro, nos Serviços Administrativos de cada escola.
c) Cada proposta de OPE deve:
· Ser subscrita, individualmente (por um estudante proponente) ou em grupo (por um máximo de 5 estudantes proponentes);
· Ser apoiada por, pelo menos, 5% dos estudantes do 3.º Ciclo e/ou Secundário, que frequentem a escola, sendo claramente identificados pelo seu nome, n.º de estudante e assinatura.
d) As propostas são contidas num texto até 1000 palavras, com ou sem imagem ilustrativa, e devem referir expressamente a sua compatibilidade com outras medidas em curso na escola e a sua exequibilidade com a dotação local atribuída ao Orçamento Participativo.
e) Até dia 17 de março deve realizar-se uma reunião entre a coordenação local da medida e os proponentes das várias propostas, no sentido de clarificar e ajustar as propostas aos recursos providenciados por esta medida, sendo possível, nesta fase, o aperfeiçoamento, a fusão ou a desistência de propostas. Poderão ser excluídas propostas que não cumpram o disposto no n.º 1 do artigo 4.º do Despacho n.º 436-A/2017, que sejam contrárias ao Projeto Educativo ou que não sejam exequíveis.
7. Como é possível obter esclarecimentos sobre o Orçamento Participativo das Escolas?
A nível local, a Direção do AECB responde às dúvidas da comunidade escolar e, com o intuito de coordenar e responder também às dúvidas sobre OPE, a Diretora designou como Coordenadora Local da iniciativa:
· Docente Rosa Branca Teixeira (f545@aecb.pt) – Escola Básica e Secundária de Cabeceiras de Basto;
· Docente Dinis Félix(f458@aecb.pt) – Escola Básica de Arco de Baúlhe.
Toda a informação respeitante ao OPE será afixada no placard existente no átrio de ambas as escolas do Agrupamento.
A nível nacional, poderá consultar a página do OPE no sítio da DGEstE (https://opescolas.pt/), bem como as contas do Facebook e Instragram, que são uma ferramenta informativa e interativa que estão disponíveis para serem visitadas por todos. Também poderá contactar diretamente os serviços da DGEstE, através do endereço eletrónico ope@dgeste.mec.pt.
Atividade do Clube de Artes
"Como se desenha um sentimento? O Clube de Artes aceitou o desafio e o resultado está agora à tua frente. Nesta atividade do Dia dos Namorados, exploramos o amor sob várias perspetivas, materiais e técnicas. Para ver com o coração e interpretar com a imaginação. Visita, sente e partilha!"
Esta obra de Arte encontra-se junto da entrada da Biblioteca Escolar.
Professoras responsáveis pele "Clube de Artes":
-Marta cunha
Desporto Escolar:
Futsal Iniciados masculinos.
A equipa é constituída por alunos das turmas, 9º A, B, e D.
Venceram a série do desporto escolar de futsal (todos os jogos com vitórias), passando à segunda fase, onde vão disputar a fase regional.
Parabéns para todos os Participantes.
1º Lugar - Campeões de série
Professor responsável pela equipa:
Frederico Rodrigues
Desporto Escolar:
BOCCIA ( Desporto Adaptado)
Decorreu no passado dia 14 de janeiro, no pavilhão Multiusos de Fafe, a primeira jornada de Desporto Escolar do grupo-equipa de Boccia, do CLDE do distrito de Braga.
Foi uma tarde desportiva marcada pelo convívio, espírito desportivo e fair play.
Os participantes mostraram muito empenho, respeito pelas regras e grande entusiasmo pela modalidade.
De destacar o excelente desempenho dos nossos alunos/atletas da Escola Básica e secundária de cabeceiras de Basto com o 1º lugar em individuais e em equipa.
Parabéns a todos os participantes!
A professora responsável pelo grupo equipa, Lúcia Oliveira.
Desporto Escolar
Corta-Mato Distrital
Vizela – 20 janeiro
No passado dia 20 de janeiro de 2026, 72 alunos das duas escolas do Agrupamento de Cabeceiras de Basto participaram no Corta-Mato Distrital organizado pela Direção Regional do Norte em parceria com a CLDE de Braga e a Câmara Municipal de Vizela.
Apesar das condições climatéricas adversas com períodos de alguma chuva, todos os nossos atletas concluíram as respetivas provas com distâncias variáveis entre os 1500mt, para os mais jovens, e 3500 mt, para os alunos mais velhos.
Da comitiva faziam parte professores de Educação Física que salientaram o exemplar comportamento dos alunos e a importância que estas atividades têm na vida académica dos alunos.
Em termos de resultados destaca-se o brilhante primeiro lugar do aluno José Barbosa, do 5ºB, no escalão de Infantis A. Em relação aos restantes participantes, foi gratificante verificar o empenho que todos demonstraram nas suas corridas, competindo, por vezes, com mais de 300 alunos, muitos deles federados.
Em resumo, tudo correu pelo melhor, parabenizamos à organização e todos os atletas e professores presentes e para o próximo ano há mais!
72 ALUNOS DO AGRUPAMENTO PARTICIPARAM NO CORTA MATO DISTRITAL DA CLDE DE BRAGA
O Coordenador do Clube do Desporto Escolar, Professor Luís Sousa
A Turma do 7ºC participou na atividade «Ler Camões»
Exposição de Presépios elaborados pelos alunos de EMRC
Os alunos de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) do Agrupamento de Escolas de Cabeceiras de Basto dedicaram-se, ao longo das últimas semanas, à construção de presépios criativos e originais, utilizando diversos materiais e técnicas.
O resultado deste trabalho encontra-se agora em exposição na entrada da escola, onde toda a comunidade educativa pode apreciar o empenho, a imaginação e o espírito natalício demonstrados pelos estudantes.
A iniciativa pretende valorizar as tradições culturais associadas ao Natal, promover a expressão artística e incentivar o trabalho colaborativo entre os alunos e as suas famílias. Convida-se toda a comunidade escolar a visitar a exposição e a apreciar os presépios preparados com tanto carinho.
05.12.2025
As votações apresentadas foram as realizadas até ao dia 16 de dezembro, termino do 2º período.
Neste espaço aparecerão as votações
Objetos com a (nossa) História
O tempo passou, como passa o tempo, enquanto a vida prossegue o seu curso misterioso e implacável. Assim, fizemos um mergulho no passado, que estes objetos, silenciosos, fazem sobreviver!
A exposição destes objectos, patente no hall, pretendeu sensibilizar os alunos, em particular, e a comunidade educativa, em geral, para um património que fez parte de um quotidiano não muito longínquo, mas que, a seus olhos, parece situar-se nuns antípodas quaisquer, e cuja funcionalidade, genericamente falando, desconhecem, ou não querem conhecer! Eles (os objetos), cumpriram, in extremis, a função a que se destinavam, a durabilidade era assegurada, ou assim era almejada, já que a era do desperdício ainda não se vislumbrava. Qualquer “ acidente” era um “ ai Jesus!”-Havia mais, com certeza, mas faltava o “ vil metal” (ou escasseava) para os comprar! Na sua época, eles foram o mais sofisticado, o mais contemporâneo, o mais útil, o mais aprazível que é suposto olhos tão hodiernos imaginarem, tal a facilidade do “ usar e deitar fora” dos nossos dias. Que objetos, da era contemporânea, deixaremos num qualquer museu, virtual, por certo? À velocidade a que o “mundo gira”, para o melhor e para o pior, o acervo a haver será pouco apelativo. Perspetivas, sabemos! Somos o que somos, o que tivemos, o que construímos, o que legamos - saibamos preservá-los e saibamos ouvir, ainda, quem os utilizou, preservou, para que a sua história não se perca nas “ brumas da memória”. Se um “ apagão” (de má memória) foi “ o cabo dos trabalhos”, como viver, pergunta-se, num “ apagão” anos a fio? As necessidades criam-se, para o melhor e o seu inverso, nada será como dantes, mas saibamos preservar e, acima de tudo, respeitar esta herança. Um lençol de linho do tempo dos nossos avós relembra-os e relembra mãos habilidosas, pacientes, com “engenho e arte”! Esse tempo não volta, e isto não é saudosismo bacoco, é apenas a nossa sentidíssima saudade!
Olívia Sofia Coutinho e Daniel Pinto
(H.G.P.)