O problema de partida encontra-se aliado à necessidade de dar sentido às práticas pedagógicas, na vertente da expressão livre e criativa, proporcionar atividades práticas motivadoras, onde a criatividade no desenvolvimento das diversas competências é uma mais-valia. Proporcionar espaços e atividades didáticas, sem nunca esquecer os pilares centrais da educação: Aprender, Aprender a ser, aprender a fazer e aprender a conhecer. Neste contexto, deteta-se que a escola fica mais “acolhedora” com a criação de um espaço, de todos e para todos, onde todos podem conhecer, fazer e ser, onde a criatividade, a motivação e a divulgação são competências básicas essenciais no processo de ensino e aprendizagem. A necessidade da criação de um espaço com projetos comuns a desenvolver, que para além de visarem a integração e motivação de todos, visa a implementação de atitudes cívicas e construtivas, sendo um “combate” ao: abandono, desmotivação, indisciplina e violência. O Clube “Atelier de Artes” surge como uma estratégia global de solução de problemas, permitindo a todos experimentar o desenvolvimento da autonomia pessoal e social, em complemento das aprendizagens académicas. Este clube pretende ainda contribuir, para a realização de projetos de integração Artística e Tecnológica, bem como, concretizar a articulação das diversas atividades, que possam vir a ser realizadas na escola, tornando a escola ativa, cooperativa e dinamizadora... Em suma este projeto, para além da sua natureza de inclusão escolar, visa a realização gradual de tarefas, que orientam, conduzem e desenvolvem o gosto pelo fazer e pelo saber, dando sentido à frase: