Operacionalização

Cada atividade do cenário — Interagir e Instruir; Investigar e Pesquisar; Partilhar e Discutir; Criar; Apresentar e Avaliar— deve ser orientada por objetivos claros, recursos bem definidos e uma distribuição temporal que permita um equilíbrio entre exploração e aprofundamento. A articulação entre as diferentes disciplinas envolvidas deve ser promovida de forma integrada, assegurando a coerência dos conteúdos e a valorização do trabalho colaborativo.

Neste contexto, a monitorização dos projetos assume um papel fundamental. Através de instrumentos de avaliação contínua e formativa, como rubricas, grelhas de observação e momentos de reflexão conjunta, torna-se possível acompanhar o progresso dos alunos, identificar dificuldades atempadamente e ajustar as estratégias pedagógicas. A monitorização permite, ainda, garantir que os objetivos de aprendizagem estão a ser atingidos, promovendo uma melhoria contínua das práticas docentes e reforçando o impacto do cenário LED no desenvolvimento das aprendizagens dos alunos.

Para além disso, a recolha de evidências durante o processo — registos fotográficos, portefólios, vídeos, testemunhos — contribui para a validação do trabalho realizado e facilita a sua disseminação junto da comunidade educativa. A monitorização é, assim, uma dimensão essencial para assegurar o sucesso dos cenários LED e a sua sustentabilidade enquanto prática pedagógica inovadora e centrada no aluno.