TURMAS DE 1ª E 2ª ETAPA DO 1º CICLO (2º E 3º ANO)
NESTA PÁGINA TEMOS TRABALHOS DO 8 AO 14.
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InShot_20211119_154823813.mp48. O pátio da escola: um lugar para interagir, aprender e se exercitar.
Grupo de alfabetização Profª. Erna Sissi Frey
O pátio é fundamental para o desenvolvimento de aspectos cognitivos, físico e social, afetivo, tais como a socialização, a coordenação motora e o convívio com as regras. Explorando o pátio da escola, através das brincadeiras livres, praticamos atividades físicas que contribuem para o nosso desenvolvimento.
9-12B. história em quadrinhos.IMG_3363.mov9. O que são histórias em quadrinhos?
12B Profª. Taiane dos Santos
O que são histórias em quadrinhos? Foi assim que iniciou o estudo da Turma 12B, referente as histórias em quadrinhos, a partir deste ponto, começamos a nos envolver com HQ, querendo conhecer como escrever uma, quais balões usar, o que é uma onomatopeia, e todo o universo das HQ. A turma realizou diversas propostas e também pesquisa sobre a primeira HQ, o autor e editora, e assim envolvemos a pesquisa, leitura, escrita e criatividade.
13A Bulling.mp410. Bullying: Existe Bullying familiar?
13A Profª. Sonia Biazus
Pergunta: Existe bullying familiar?
O assunto despertou interesse no grupo através de gênero textual cartaz, que intrigou o grupo com a pergunta se existe Bullying familiar? O assunto é relevante para a turma pois estimula a pesquisa, reflexão, dialogo a fim de desenvolver a capacidade de reflexão e mudança de atitudes. O Bullying traz para as crianças muitos efeitos, muitas vezes devastadores para o psicológico. Ações realizadas, apresentação de vídeo específico sobre Bullying, conversas, escrita espontânea, confecção de cartaz, análise de imagem que identificam prática de Bullying e os tipos que existem. O projeto ainda encontra-se em andamento.
12A- QUAL O NOME DESSA PLANTA.mp411. Qual o nome dessa planta?
12A Profª. Franciele
Com a notícia da doação de flores feita pelo colega João Pedro, a turma saiu pelo pátio da escola procurando o jardim suspenso e observou que já haviam algumas espécies plantadas na escola e questionaram a professora sobre o nome delas. Diante deste questionamento e interesse dos alunos iniciou-se nosso projeto de pesquisa.
Passamos então a traçar alguns objetivos que poderiam ser alcançados durante nossa pesquisa, como: descobrir o nome das plantas da escola, utilizá-las no processo de alfabetização a partir do letramento científico, conhecer, preservar e conservar o ambiente em que vivemos, criar placas para identificar e decorar o jardim da escola e observar na prática os conteúdos abordados em sala de aula referentes aos seres vivos.
No decorrer da pesquisa dos nomes a aluna Erika trouxe a informação de que existia uma flor com o nome dela, incentivando os colegas a descobrir outros nomes de pessoas que também eram nomes de plantas. Descobrimos que existem colegas e familiares que possuem nomes de plantas, reforçando ainda mais o quanto as plantas fazem parte do nosso dia a dia, e conhecendo um pouco mais sobre elas aprendemos a amar, respeitar e preservar..
Vídeo 12C.mp412. "Por que os dentes caem?"
12C Profª. Patrícia Smaniotto
Por que os dentes caem? Na turma 12c com crianças entre 7 e 8 anos, muitos estão perdendo os dentes de leite, o que deixou a turma intrigada, por seus dentes estariam caindo, entre muitas hipóteses, não haviam certezas, sendo assim resolvemos pesquisar, desejando descobrir por que os dentes caem, pesquisando na internet, conversando com as famílias e com um profissional da área da odontologia. A pesquisa ainda não está concluída.
InShot_20211122_093646607.mp413. Animais marinhos
13. Animais marinhos
Profª. Sonia Biazus 13B
Objetivo: Conhecer o ambiente marinho, os animais enquanto raros, exóticos, os que estão ameaçados de extinção, os mais perigosos, mamíferos.
Justificativa: O munda animal é fascinante para as crianças de modo bem natural o grupo demonstrou interesse em investigar o fundo do mar, a pesquisa foi tomando foco para os diferentes tipos de animais que estão no mar. Pesquisando na internet em diferentes site, principalmente em imagens, dessas muitas nem sempre são reais por isso a conversa e análise foi importante, leitura de histórias infantis, vídeo sobre a vida marinha, filme, desenhos livre, interpretação de texto, escrita espontânea de suas descobertas. O projeto ainda não está finalizado, pois o grupo demonstra interesse pelo assunto sempre que novas propostas são apresentadas, o projeto pretende investigar ainda características específicas de alguns animais, explorar a vida marinha, assistir filme e vídeos informativos sobre o animais que vivem no mar.
InShot_20211122_093837616.mp414. Mar: lixo marinho
13B Profª. Sonia Biazus
Objetivo: Discutir os tipos de lixo que chega ao mar, suas conseqüências para os animais;Pesquisar sobre o assunto na internet;Promover a reflexão sobre
Justificativa: Muitas imagens circular na internet de animais que morrem devido ao plástico, que é um do principais problemas, causando sérios problemas para o ecossistema. Quando a turma visualiza imagens de animais marinhos que estão envoltos em redes, plásticos, questionam como isso acontece? como o lixo chega ao mar? Esta pesquisa tem o objetivo identificar as causas do consumo excessivo e a produção de lixo, além de discutir a relação entre lixo e os animais marinhos, ou seja, como o lixo que produzimos vai parar no mar, quais suas consequências para os animais, tipos de lixos mais encontrados no mar. Atividades desenvolvidas pela turma foram leituras de textos, apresentação de slide, vídeos informativos, reflexão sobre o filme procurando Nemo, pesquisa na internet e escrita espontânea. Portanto as reflexões que a turma chegou estão relacionada em reduzir o consumo de plástico, descartar o lixo em locais adequados, reutilizar e reciclar, concluímos que a conscientização da população é importante para frear o acúmulo de lixo no mar.
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