Doctora en Educación, Ph. D. por la Universidad de Baja California (Cédula 10956445).
Maestra en Administración y Gestión Regional (Cédula 7482500).
Licenciada en Contaduría Pública por el CU Costa Sur de la UdeG (Cédula 40601724).
Diplomados en:
Diseño y operación de cursos en línea (UdeG Virtual).
Intervención Emocional, una pedagogía de encuentro con jóvenes.
Inteligencia Artificial aplicada a la educación e investigación.
Profesor Investigador de Tiempo Completo adscrita al Departamento de Contaduría del CU Costa Sur (UdeG).
Docente desde 2011 en pregrado y posgrado, impartiendo asignaturas como Finanzas, Administración Financiera, Sistema Financiero Mexicano, Metodología de la Investigación, entre otras.
Experiencia laboral previa en Bancomer S.N.C., Consorcio Minero Benito Juárez Peña Colorada y en el propio CU Costa Sur.
Conferencista en temas sobre el impacto de la Educación Superior y las MIPyMES en el desarrollo regional.
Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Nivel 1.
Perfil PRODEP y miembro del cuerpo académico en consolidación UDG-CA-944 Desarrollo turístico regional.
Miembro de redes académicas nacionales e internacionales: Asociación de Mujeres Académicas de la UdeG, Colegio de Investigadores Iberoamericanos, Red de Estudios Latinoamericanos de las Mujeres en las Organizaciones, y Federación Mexicana de Universitarias.
Ha publicado capítulos de libro y artículos en revistas indizadas, además de coordinar publicaciones académicas.
Líneas de investigación: Calidad e innovación en la educación, administración y finanzas; desarrollo regional y cultura empresarial.
Jefa de la Unidad de Becas e Intercambio Académico (2010–2013).
Coordinadora de Área (Programas Docentes) (2016 – 31 de mayo de 2025).
Participación en la actualización y diseño de programas académicos:
Creación de la Licenciatura en Artes (2020).
Diseño de la Licenciatura en Enfermería (2016).
Modificación de planes de estudios en Ingeniería en Teleinformática (2020), Ingeniería en Procesos y Comercio Internacional (2019), y T.S.U. en Electrónica y Mecánica Automotriz (2021).
Este proyecto analiza el contexto social y las condiciones de vulnerabilidad de los estudiantes que ingresaron al Centro Universitario de la Costa Sur (UdeG) en el ciclo 2024-A. Su propósito es identificar los principales retos que enfrentan los jóvenes en su trayectoria académica, considerando factores socioeconómicos, género, salud y procedencia regional.
Este artículo forma parte de la Red de Estudios de Género en Latinoamérica y estudia las estrategias que mujeres universitarias del CU Costa Sur utilizan para conciliar sus múltiples jornadas: académica, laboral, doméstica y de cuidados.
Esta obra colectiva reúne investigaciones de distintas universidades nacionales e internacionales. En particular, uno de sus capítulos aborda el contexto social de los estudiantes del CU Costa Sur, destacando los factores que influyen en su desarrollo académico y profesional.