Introdució

Néixer i créixer d'un projecte,

Un dels trets identificatius del Servei Educatiu de l'Alt Empordà (SEAE) és la seva aposta pel treball en xarxa entre els diferents agents educatius de la comarca.

Dins d’aquesta línia de treball s’han anat desenvolupant, al llarg dels anys, projectes col·laboratius entre centres educatius, administracions, museus, entitats, parcs naturals, biblioteques, etc. amb la intenció d'anar creant complicitats amb el col·lectiu docent i altres professionals de l'educació i la cultura per tal de poder fer front als reptes educatius del futur. Aquesta aposta de noves xarxes i projectes pretén anar més enllà de l’escola, tal i com es pot visualitzar al web del Servei educatiu de l’Alt Empordà, o bé dins la pestanya Actualitza’t. Un exemple d’aquest estil de projectes en són:

a. Una comarca de museu. Museus comarcals

b. La meva escola, el nostre entorn. Ajuntament de l’Escala

c. Suplement educatiu diàlegs d’educació. Setmanari Empordà

d. BiliotecAE. Biblioteques de l’Alt Empordà

D’aquesta manera, es parteix de la riquesa del treball per projectes en l’aprenentatge de l’alumnat per arribar a una metodologia del treball per projectes mitjançant la xarxa, que al seu temps també ens apropa a un seguit de línies estratègiques menys visibles, però volgudament importants i potenciades, per part del SEAE, com ara:

a. La relació entre el professorat de primària i secundària.

b. La implicació família - escola.

c. El disseny de projectes des de cadascuna de les àrees curriculars.

d. La relació dels projectes amb continguts competencials i transversals.

e. La potenciació dels continguts menys visibles del currículum.

f. La interrelació entre els diferents agents educatius de la comarca.

És en aquest marc de reflexió, que des del SEAE s’ha plantejat dinamitzar un nou projecte que porta per nom Teixint mons. Un projecte que preveu la col·laboració amb un col·lectiu amb el qual encara no s'havia treballat mai directament, com és el Casal de la Gent Gran de Figueres i Associació de la Gent Gran de Figueres.

Probablement no és necessari incidir en l’incalculable valor que té treballar amb la gent gran, però sí que cal donar un toc d’alerta del que pot suposar, per la nostra societat, no comptar amb aquest col·lectiu.

Tret de les escasses i encertades iniciatives d’alguns centres amb experiències directes de treball conjunt amb la gent gran, a la comarca de l’Alt Empordà no es coneixen experiències on escola, família, administració i gent gran realitzin un treball conjunt.

És precisament per aquest motiu que s’ha encetat un projecte que pretén posar de relleu, entre altres objectius, la necessitat d’integrar ,en un àmbit o altre de la dinàmica escolar, el treball amb la gent gran.

El projecte Teixint mons es desenvoluparà durant el curs escolar 2015 – 2016 i finalitzarà amb una instal·lació artisticoeducativa que es realitzarà a la Rambla de Figueres el dijous, 21 d’abril de 2016.

La instal·lació pren com a referent un corrent artístic urbà que porta per nom YarnBombing (bombardeig de fils). Que consisteix a cobrir els espais urbans i diferents elements de la ciutat amb peces de llana o fil fetes amb la tècnica de punta de ganxet. Aquest moviment va sortir l’any 2004 als EEUU com un estil d’art urbà poc invasiu. Aquesta aposta artística vol posar de relleu una manera de fer i entendre la societat, més respectuosa amb l’entorn, els moviments creatius i el compromís social.

A Catalunya, aquest estil d’art sembla que entra de la mà de l’Associació obrador xisqueta que realitza la primera Ganxetada al Pallars l’any 2006. Posteriorment aquest corrent s’ha anat instal·lant en diferents indrets fins arribar a l’Alt Empordà l’any 2012 a través de les poblacions de Llançà i Agullana.

Dins l’àmbit educatiu no tenim constància que s’hagi realitzat cap projecte d’aquestes característiques. Fins ara, aquestes instal·lacions les han dut a terme gent adulta, majoritàriament dones, dins dels entorns dels casals de gent gran, tallers de costura, etc. Així doncs, un dels reptes de Teixint mons és encaixar aquest treball amb un alumnat totalment desconeixedor de la seva existència.

El grup impulsor de Teixint mons està format per representants de sis centres educatius de Figueres que durant el curs 2013-2014 desenvoluparan el projecte associat a continguts curriculars.

Val a dir que Teixint mons també enllaça amb una de les línies de treball del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya pel que fa als projectes de Servei Comunitari i Aprenentatge i Servei (ApS), articulats dins del Pla educatiu d’entorn (PEE) de Figueres.

Eixos de treball

El projecte s’estructura en cinc eixos de treball.

a. Teixint entre iguals, per promoure la igualtat de gènere.

b. Teixint de 0 a 99 anys, per fomentar les relacions intergeneracionals.

c. Teixint des de les àrees, per esdevenir ciutadans competencials, preparats per fer-se preguntes i millorar el món que els envolta.

d. Teixint des del comerç just, per impulsar el consum responsable i donar a conèixer les condicions de treball infantil.

e. Teixint des del reciclatge, per respectar el medi ambient i donar un valor afegit als objectes de consum.

f. Teixint sense pressa, per respectar els diferents ritmes d’aprenentatge, reflexionar i gaudir del temps de pausa.

Nota: Aquest web s'ha pensat, sobretot, per ser visualitzat a casa amb les famílies, avis i avies. Per la qual cosa s'ha optat per prioritzar els àlbums visuals amb imatges de gran format. També hi trobareu tot el contingut teòric i treball competencial, però en aquest cas dins dels dossier en pdf, que caldrà "baixar" per una correcta lectura.