1. Investiga (Orden alfabético de palabras): En esta zona, los estudiantes investigan cómo organizar palabras en orden alfabético. Utilizan recursos digitales como diccionarios virtuales o actividades en línea que permiten buscar, ordenar y clasificar palabras según su inicial.

2. Interactúa (Elementos de la comunicación): Los alumnos interactúan en situaciones comunicativas simuladas, ya sea con compañeros o de forma virtual, identificando los elementos de la comunicación (emisor, receptor, mensaje, etc.). Se pueden usar videos, chatbots o experiencias de realidad aumentada para profundizar en estos conceptos.

3. Explora (Sílaba tónica): Aquí los estudiantes exploran diferentes palabras para identificar y señalar la sílaba tónica mediante recursos digitales. Pueden trabajar con aplicaciones interactivas que usen audio y texto para practicar la localización de la sílaba tónica.

4. Desarrolla (Acentuación de palabras): En esta zona, los alumnos desarrollan sus habilidades en acentuación. Aplicaciones y juegos digitales les ayudan a aplicar las reglas de acentuación correctamente en palabras, experimentando con el uso de tildes en un entorno dinámico.

5. Crea (Prefijos y sufijos): Este espacio está dedicado a la creación de palabras nuevas a partir de prefijos y sufijos. Los estudiantes combinan raíces con prefijos y sufijos para construir palabras, usando software de creación lingüística que les permite entender cómo los componentes modifican el significado de las palabras.

6. Presenta (Palabras llanas, agudas y esdrújulas): Aquí los alumnos presentan sus conocimientos sobre la clasificación de palabras según la acentuación. Usan pizarras digitales, aplicaciones o juegos para clasificar palabras como llanas, agudas o esdrújulas, y exponen sus resultados en presentaciones colaborativas.

Cada zona fomenta un enfoque activo y tecnológico, alineado con la estructura del aula del futuro.