閱讀推動理念-打造5A悅讀的愛閱仙境
上安國小是一所都會區的學校，一般人的想像中，「都會區」代表擁有豐沛的教育資源，似乎所有的教育發展都能輕易水到渠成。然而，正是在這樣資源充足的環境中，M型化的學習落差更為明顯，部分孩子缺少學習的需求與動機，逐漸成為逃避學習的無奈身影。
上安國小是一所都會區的學校，一般人的想像中，「都會區」代表擁有豐沛的教育資源，似乎所有的教育發展都能輕易水到渠成。然而，正是在這樣資源充足的環境中，M型化的學習落差更為明顯，部分孩子缺少學習的需求與動機，逐漸成為逃避學習的無奈身影。
閱讀，是消弭學習落差最重要的關鍵！為了讓孩子找回學習的需求與動機，我們將學校願景轉化為閱讀推動的核心理念：「打造5A悅讀的愛閱仙境」，以五項關鍵能力（Ability）：「品格力、創造力、移動力、跨域力、玩美力」作為閱讀的展能表現，使學生找到學習興趣與成就，透過閱讀達成「具備5A能力的上安孩子」。
閱讀，是消弭學習落差最重要的關鍵！為了讓孩子找回學習的需求與動機，我們將學校願景轉化為閱讀推動的核心理念：「打造5A悅讀的愛閱仙境」，以五項關鍵能力（Ability）：「品格力、創造力、移動力、跨域力、玩美力」作為閱讀的展能表現，使學生找到學習興趣與成就，透過閱讀達成「具備5A能力的上安孩子」。
在這樣的理念下，我們發展「豐富喜閱、深化品閱、展能活閱」的閱讀推動目標，逐步建構出真正的「上安愛閱仙境」：
在這樣的理念下，我們發展「豐富喜閱、深化品閱、展能活閱」的閱讀推動目標，逐步建構出真正的「上安愛閱仙境」：
◎豐富喜閱：豐富孩子的閱讀視野，營造喜愛閱讀的環境，培養終身學習的閱讀習慣。
◎豐富喜閱：豐富孩子的閱讀視野，營造喜愛閱讀的環境，培養終身學習的閱讀習慣。
◎深化品閱：深化孩子的閱讀層次，體驗品味閱讀的樂趣，建立批判思考的閱讀素養。
◎深化品閱：深化孩子的閱讀層次，體驗品味閱讀的樂趣，建立批判思考的閱讀素養。
◎展能活閱：展現孩子的閱讀能力，創造活用閱讀的舞台，成就5A悅讀的閱讀願景。
◎展能活閱：展現孩子的閱讀能力，創造活用閱讀的舞台，成就5A悅讀的閱讀願景。