2-9奈米課程
惠文自然領域的同仁一同針對奈米教學進行設計，研發各項教材教案，並實施課室及營隊教學
<奈米教學計劃>
創意奈米教學計畫
奈米科技是目前科技業中的當紅炸子雞，許多生活上的產品只要與「奈米」兩字扯上關係，價位馬上上漲。而到底什麼是奈米？為何要奈米？怎麼研究奈米？奈米有何功用與應用？等等問題，大家卻都不是很清楚，因此為了讓學生能夠對奈米科技有更進一步的瞭解，我們進而設計了此一教學方案。
壹、創意教學背景說明
一、提供學生適性發展：洞悉到本校數理資優班、普通班與體育班的個別差異，研擬對策，發揮教學創意，調整教學策略，因材施教，注重適性發展。
二、符合學校發展主軸：本校位於台中市文教住宅區，自創校以來，以發展天文、語文、資訊及科技為學校特色，本方案也符合家長期待。
三、教師專業自主發展：平日本團隊就以發展教學創意為教學研究會的發展主軸。
貳、創意教學策略實施
一、開發奈米教學方案：將現行教材中奈米相關教學單元，透過平易的教學介面與動手做的教學活動，使學生容易跨入門奈米科技領域。
二、進行創意教學研討：以創新有趣的手法，重新詮釋一個『課程』，讓學生享受學習的『樂趣』。
三、設置奈米教學教室：將現行奈米相關教學單元，整合為一完整主題的奈米科技教學教室。以創新手法重新詮釋課程，其中以蜘蛛人、棉花糖製作、大頭貼、四色牌分子模型，都十分令人激賞。
四、教學代言人創意連結：西遊記人物多元而神奇，奈米科技包含多個學門，且具神奇的現象，科技人文的結合，啟發無限想像。
五、協同教學：於奈米科技教室中，同時段協同教學。
<奈米相關獲獎及感謝狀>
