3-4學生輔導工作

B-4落實學生輔導工作

建立任教班級學生的基本資料： 家長、學生資料調查表 班級通訊錄

輔導學生並建立資料：B表輔導紀錄表；學期成績自評表；

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上課紀錄與學生回應

敏察標籤化所產生的負向行為,採取預防措施與輔導：於班規內明訂,不得叫同學綽號,以免造成不良影響,並於平時給予正確的同學相處觀念.當同學做錯事時,也多以全班一起罵,不要在全班面前單獨責罰特定同學.若要針對特定同學處理,都會私下找過來晤談.