華視「教師專業發展評鑑」的重要性 — 發佈日期：2012年9月30日 歡迎收看HOLD住夢想停看聽，我是彭佳芸，「教師專業發展評鑑」的重要性是什麼？如何透過該評鑑，協助教師專業發展呢？一起了解。 教師專業發展評鑑的目的，在協助教師專業成長、和增進教師專業素養。 前國立新竹教育大學校長 曾憲政： 教育部推這個教師專業發展評鑑，就是要提供老師一面鏡子，讓老師能夠持續的改進、成長，那這面鏡子當然不能是哈哈鏡、不能是凹凸鏡，應該是真實的能反映老師的教學狀況，所以來做評鑑的人，應該要受過嚴謹的培訓，這樣他才能夠很專業的，提供老師一些建議，老師在教學上通常都會有滿大的改進。 教師專業發展評鑑，有許多意想不到的效果，作為評鑑員的老師，受訓後本身知能也提升，無形中在教學上，也有很大的改善。 前國立新竹教育大學校長 曾憲政： 我們覺得非常棒的就是，讓臺灣的老師開始願意把教室打開，過去老師都是在教室裡面，是教師自己的王國，在裡面怎麼做沒有人知道，那現在很多老師很願意把他的教室打開，讓他的同儕能夠進來，做同儕的評鑑、同儕的輔導，在教室裡面有沒有關照到各方，這種教室的走動，他是不是能夠關照到全部的學生，還是說老師只看到面前的學生，遠的學生都沒有什麼互動 等等，這些透過另外一雙善意的眼睛，都可以讓老師做適度的改善。 而教師專業學習社群，透過分組、經常性的專業對話，學校無形中成為學習型組織，不同社群的老師，針對問題討論，提升整體教育品質。