2-1-1 規劃各年級課程主題、課程架構、時數，並能切合學生交通安全核心能力。
2-1-2 課程內容以與學童相關問題為主，如行人、自行車和乘客等課程主題。
2-1-3 善用交通安全相關資源與教案，並積極自編合宜教案。
2-1-4 進行教學成效之檢討與回饋。