張貼日期：Jun 16, 2019 6:15:9 AM
統計學生違規、交通事故資料，且有輔導作為。
相當合宜。【4】
本學年無學生違規與交通事故。
利用學區交通事故資料分析事故特性態樣（如時間、空間、違規型態、碰撞型態等），且能運用於教學與活動。
未實施此項。【0】
學區事故資料無從取得。