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        本模組以跨科概念「尺度」作為核心學習內容；以學生的日常生活作為情境；以科學的思考智能和探究能力作為課程的學習表現。課程設計從認識科學導論開始，引導學生認識科學的研究方法，知道科學在學什麼？科學家在做什麼？知道科學這門學科會探討的範圍包含極小的原子、分子到極大的太陽系、宇宙。

        探究與實作的活動包括:用手機顯微鏡放大為小物體、地圖、顯微圖的「比例尺」實測；澱粉變成糖、糖變成二氧化碳、電解水…等，藉由這些探究過程認識「物質是由粒子組成」、「粒子可拆解、合成」的概念，建構「原子是組成物質的基本單位」的微觀概念。另外，從閱讀資料認識太陽系的尺度，並且將太陽系縮小至學校操場可容納的尺度來製作太陽系模型，從實作活動中認識和體驗大尺度的距離概念。