母語結合各領域課程教學

我們在努力的~~

不是孩子的{紙筆考試}的成績數字!

而是讓孩子擁有良好的素養和態度!!

願意去挑戰與嘗試新的學習，

能專注和投入一件事!

能與同學合作，去接觸生活事物!

能學習等待，期待未來!!

能用雙手~感受生活的美好，

能用心體會父母與師長的辛勞，

能思考與學習~如何珍惜與付出!

母語結合各領域課程教學

1.用陶笛演奏臺語歌謠-望春風、西北雨、火金菇.......等傳統歌曲，讓孩子從音樂中學習母語，並感受先民的生活文化。(藝術與人文-直笛教學)

2.配合閩南語歌曲，讓孩子從律動中學習母語，提升學生的學習動機。(健康與體育-舞蹈教學)

3.利用彈性課程進行防災演練，由學生擔任老師，進行教學，提升學生學習動機與成效。

4.三年級自然與生活科技-風的應用，觀看風箏節的臺語相關新聞，讓學生聽臺語學自然科學的知識。

5.利用社團時間，讓孩子用母語交談，從遊戲中學母語(桌遊社玩心臟病)。

6.母語教師帶著全班唸歌謠，讓學童了解節日習俗。