Tecnología
Contenidos de la primera evaluación
Electrónica analógica.
Componentes básicos.
Simbología y análisis de circuitos elementales.
Electrónica digital.
Aplicación del álgebra de Boole a problemas tecnológicos básicos.
Puertas lógicas.
Uso de simuladores para analizar el comportamiento de los circuitos electrónicos.
Montaje de circuitos sencillos.
El desarrollo tecnológico a lo largo de la historia.
Análisis de la evolución de objetos técnicos y tecnológicos importancia de la normalización en los productos industriales.
Aprovechamiento de materias primas y recursos naturales.
Adquisición de hábitos que potencien el desarrollo sostenible.
Contenidos de la segunda evaluación
Instalaciones características: Instalación eléctrica, Instalación agua sanitaria, Instalación de saneamiento.
Otras instalaciones: calefacción, gas, aire acondicionado, domótica.
Normativa, simbología, análisis y montaje de instalaciones básicas.
Ahorro energético en una vivienda. Arquitectura bioclimática.
El ordenador Como elemento de
programación y control.
Lenguajes básicos de programación.
Aplicación de tarjetas controladoras en la experimentación con prototipos diseñados
Diseño y construcción de robots.
Contenidos de la tercera evaluación
Sistemas automáticos, componentes característicos de dispositivos de control.
Diseño y construcción de robots.
Grados de libertad.
Características técnicas.
El ordenador como elemento de programación y control.
Principios físicos de funcionamiento.
Componentes.
Simbología.
Análisis de sistemas hidráulicos y neumáticos.
Aplicación en sistemas industriales.
Uso de simuladores en el diseño de circuitos básicos.
Elementos y dispositivos de comunicación alámbrica e inalámbrica.
Tipología de redes.
Publicación e intercambio de información en medios digitales.
Conceptos básicos e introducción a los lenguajes de programación.
Uso de ordenadores y otros sistemas de intercambio de información.
Instrumentos de Evaluación
Exámenes escritos.
Realización de informe técnico
Observación del trabajo de clase.
Maqueta construida en el taller.
Prácticas realizadas con el programa de simulación de circuitos como Cocodrile y Pneusim.
Trabajos en Powert Point
Prácticas realizadas en el aula-taller.
Maqueta y trabajo realizado en el Aula-Taller (Este curso no se podrá construir maqueta en taller por la situación COVID que estamos viviendo.)
Programación Robomind y Arduino
Prácticas Arduino
Criterios de calificación y recuperación
Se recogen a continuación los criterios que se utilizarán para obtener la calificación global de cada alumno al final de cada trimestre y al final de curso tanto en la evaluación ordinaria como extraordinaria. Se evaluarán los criterios de evaluación. La nota de cada trimestre se hará atendiendo a los criterios correspondientes a cada evaluación teniendo en cuenta la ponderación asignada. En cuanto a las evaluaciones finales, la calificación corresponderá a la ponderación final de todos los criterios de evaluación.
En todos los casos se considerará aprobada una evaluación cuando, una vez examinadas y ponderadas todas las pruebas correspondientes a los criterios de evaluación realizadas en el trimestre, el alumno obtenga una nota igual o superior a 5 puntos sobre 10. Si la calificación es inferior, la evaluación se considerará suspensa. En las evaluaciones finales, tanto ordinaria como extraordinaria, la nota final corresponderá a la ponderación final de todos los criterios de evaluación. En la evaluación ordinaria se considerará aprobada la materia, una vez ponderados todos los criterios de evaluación trabajados a lo largo del curso, cuando el alumno obtenga una nota igual o superior a 5 puntos sobre 10. En caso contrario (nota inferior a 5) se considera suspensa la asignatura y el alumno tendrá que realizar el PTI correspondiente al criterio/s suspenso/s. La evaluación extraordinaria atenderá a los a los criterios con calificación negativa del alumno y puede consistir en una prueba escrita u otra prueba que el profesor/a considere oportuno/a. Como en evaluaciones anteriores, el alumno superará la asignatura cuando la ponderación de todos los criterios trabajados a lo largo del curso sea mayor o igual a 5.
Un alumno que acumule un número de faltas de asistencia sin justificar durante el curso superior al 15 %, puede perder el derecho a la evaluación continua según criterio del profesor. Si un alumno pierde el derecho a la evaluación continua tendrá que presentarse a una prueba especial al final del curso, que consiste en una prueba escrita sobre los contenidos del curso.
Las pruebas objetivas de conocimiento se consideran esenciales para poder evaluar a los alumnos. Por lo tanto, aquellos alumnos que no realicen esta prueba en las fechas fijadas, podrán realizarla en otra fecha siempre que se justifique razonadamente por medio de justificante médico.
En la calificación de las materias se tendrá muy en cuenta como nota negativa en el criterio de actitud y comportamiento atentar contra las instalaciones del aula taller o el de informática (desperfectos, hurto de piezas, hurto y mal uso de herramientas y materiales, alteraciones en los equipos informáticos, etc.)