Poznámka k učebním osnovám pro čtyřleté gymnázium
Učební osnovy většiny vzdělávacích předmětů jsou zpracovány pro jednotlivé ročníky čtyřletého gymnázia. Výjimku tvoří osnovy cizích jazyků a tělesné výchovy. Cizí jazyky mají do ročníků distribuovány pouze výstupy, učivo je uvedeno v celkovém přehledu pro 4 roky. Důvodem je dělení žáků do skupin podle úrovně. Skupiny se tak liší v postupu při probírání učiva.
Tělesná výchova je specifickým předmětem, který má výstupy a učivo distribuovány do mládežnických kategorií. To znamená, že jsou například pro první a druhý ročník (mladší dorost) totožné učivo i výstupy a vyučující tělesné výchovy je ve svém tematickém plánu přizpůsobuje výkonnosti žáků v ročníku.
5.1.1. Osnovy čtyřletého gymnázia (abecedně řazeno):
Poznámka k učebním osnovám pro osmileté gymnázium
Učební osnovy většiny vzdělávacích předmětů jsou zpracovány pro jednotlivé ročníky osmiletého gymnázia.Výjimku tvoří osnovy cizích jazyků a tělesné výchovy. Cizí jazyky mají do ročníků distribuovány pouze výstupy, učivo je uvedeno v celkovém přehledu pro 4+4 roky. Důvodem je dělení žáků do skupin podle úrovně. Skupiny se tak liší v postupu při probírání učiva.
Tělesná výchova je natolik specifickým předmětem, že má výstupy a učivo distribuovány do žákovských nebo dorosteneckých kategorií. To znamená, že jsou např. pro primu a sekundu (mladší žactvo) totožné učivo i výstupy. Vyučující tělesné výchovy ve svém tématickém plánu pro primu,resp. sekundu, přizpůsobuje učivo a výstupy dané kategorie výkonnosti žáků v ročníku
5.2.1. Osnovy osmiletého gymnázia (abecedně řazeno):