4. Učební plány
4.1. Čtyřleté gymnázium
platné do 2013-2014 pro maturitní ročníky 2015, 2016 a 2017
platné od 2014-2015 pro maturitní ročníky 2018 a dále
4.1.1. Poznámky k učebnímu plánu čtyřletého gymnázia
Obsah a výstupy všech předmětů v učebním plánu vycházejí ze vzdělávacích oblastí a oborů RVP G.
Vyučovací předmět český jazyk a literatura je navíc dotován 1 hodinou z disponibilních hodin. Ve svém obsahu realizuje průřezové téma Mediální výchova.
Vyučovací předmět úvod do studia jazyka je realizován v 1.pololetí 1.ročníku, vychází ze vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace a je dotován 0,5 hodiny z časové dotace dalšího cizího jazyka. Uvádí žáky do problematiky jazyka a textu.
Cizí jazyk - anglický jazyk pro všechny žáky. Další cizí jazyk žáci povinně volí z nabídky jazyků německého a francouzského . Cizí jazyky částečně realizují ve svém obsahu průřezové téma Multikulturní výchova. Ve školním roce 2009/2010 dobíhá model, v jehož rámci si žáci po druhém ročníku zvolili, který jazyk z nabídky angličtina, němčina a francouzština budou studovat jako Cizí jazyk a který jako Další cizí jazyk. V rámci tohoto modelu pak časová dotace v posledních dvou ročnících studia činí u Cizího jazyka 4+4 hodiny týdně a u Dalšího cizího jazyka 3+3 hodiny týdně.
Vyučovací předmět matematika byl vytvořen ze vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace.
Vyučovací předměty fyzika, chemie, biologie a zeměpis vycházejí ze vzdělávacího oboru Člověk a příroda.
Laboratorní cvičení jsou součástí fyziky, biologie a chemie a nemají samostatnou klasifikaci.
Vyučovací předmět humanitní studia vychází ze vzdělávacího oboru Občanský a společenskovědní základ vzdělávací oblasti Člověk a společnost. Dále realizuje průřezová témata Osobnostní a sociální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Multikulturní výchova a Mediální výchova. Spolu s předmětem dějepis, který realizuje obsah vzdělávacího oboru Dějepis stejné vzdělávací oblasti a částečně průřezová témata Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech a Mediální výchova, je posílen 4 hodinami z disponibilních hodin.
Vyučovací předmět ekonomie zařazený do 4.ročníku vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Časová dotace 1,5 hodiny je přidělena z disponibilních hodin.
Vyučovací předmět tělesná výchova je posílen 2 hodinami z disponibilního množství zejména v 1. a 2. ročníku.
Vyučovací předmět estetická výchova integruje část obsahu Hudebního a Výtvarného oboru vzdělávací oblasti Umění a kultura. Je zařazena do 1.pololetí 1.ročníku a od 2.pololetí si žáci volí mezi výtvarnou výchovou vytvořena z Výtvarného oboru) a hudební kulturou vytvořena z Hudebního oboru). Příslušná vzdělávací oblast je dotována navíc 0,5 hodiny z disponibilních hodin pro výuku v 1.pololetí 3.ročníku.
Vyučovací předmět informatika vychází ze vzdělávacího oboru Informační a komunikační technologie a je realizován ve 4 hodinách z disponibilních hodin.
Volitelné předměty jsou zařazeny do všech ročníků kromě prvního se vzrůstající časovou dotací a jsou posíleny 8 hodinami z disponibilního množství. Svým obsahem navazují na povinné předměty učebního plánu.
Adaptační kurz je zařazen do 1. a 2. ročníku a je realizován formou šestihodinových bloků 3x (resp.2x) za rok. Vychází ze vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví vzdělávací oblasti Člověk a zdraví a zařazuje průřezová témata Osobnostní a sociální výchova a Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. V době konání kurzu odpadá výuka ostatních předmětů.
Během studia jsou žákům nabídnuty týdenní pobytové kurzy V době jejich konání odpadá výuka ostatních předmětů. Jedná se o vstupní kurz GO, lyžařský výcvikový kurz (LVZ) , zeměpisný, estetický a jazykový kurz a letní sportovní kurz
Pro projekty je ve 2.pololetí 4.ročníku vyčleněn 1 týden, kdy odpadá výuka ostatních předmětů. Žáci se věnují tvorbě projektu ve zvoleném oboru.
4.2. Osmileté gymnázium
platné do 2013-2014 pro maturitní ročníky 2015, 2016 a 2017
platné od 2014-2015 pro maturitní ročníky 2018 a dále
4.2.1. Poznámky k učebnímu plánu nižšího stupně osmiletého gymnázia
Obsah a výstupy všech předmětů v učebním plánu vycházejí ze vzdělávacích oblastí a oborů RVP ZV.
Vyučovací předmět český jazyk ve svém obsahu realizuje průřezové téma Mediální výchova.
Další cizí jazyk si žáci povinně volí z nabídky německý jazyk a francouzský jazyk.
V sekundě si žáci mohou zvolit nepovinný předmět „Kroužek dalšího cizího jazyka (německý nebo francouzský jazyk)“ s dotací dvě hodiny týdně, které mají žáci zařazeny do rozvrhu. Předmět si klade za cíl seznámit žáky se základy vybraného jazyka a motivovat je pro výuku cizího jazyka v dalších ročnících. Výuka se soustředí na mluvený projev a bude probíhat především hravou formou (např. písničky, hry, jednoduché rozhovory). Žáci nebudou primárně klasifikováni, záleží na nich, zda budou známku na vysvědčení chtít či ne.
Vyučovací předmět vlastivěda zahrnuje vzdělávací oblast Člověk a společnost. Integruje část vzdělávacího obsahu vzdělávacích oborů Dějepis a Výchova k občanství. V předmětu jsou také realizována průřezová témata Osobnostní a sociální výchova, Výchova demokratického občana a Environmentální výchova.
Vyučovací předmět humanitní studia byl vytvořen ze vzdělávacího oboru Výchova k občanství (vzdělávací oblast Člověk a společnost). Realizuje také průřezová témata Osobnostní a sociální výchova, Výchova demokratického občana, Mediální výchova a Multikulturní výchova. V tercii je posílen dotací 0,5 hodiny, neboť integruje tematický okruh Svět práce (vzdělávací oblast Člověk a svět práce). Částečně zahrnuje i učivo vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví (vzdělávací oblast Člověk a zdraví) v tématech Vztahy mezi lidmi a Osobnostní a sociální rozvoj.
Vyučovací předmět dějepis vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a společnost. Zahrnuje části průřezových témat Výchova demokratického občana, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech a Multikulturní výchova.
Vyučovací předměty algebra, geometrie a matematika byly vytvořeny ze vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace.
Vyučovací předmět přírodověda vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda a integruje část obsahu čtyř vzdělávacích oborů Fyzika, Chemie, Přírodopis a Zeměpis. Předmět má charakter společného úvodu do výše uvedených oborů, které na něj navazují od sekundy.
Vyučovací předměty zeměpis, fyzika, chemie, přírodopis a přírodověda naplňující vzdělávací oblast Člověk a příroda jsou posíleny 8 hodinami z disponibilní časové dotace. Zeměpis realizuje části průřezových témat Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Multikulturní výchova a Environmentální výchova, přírodopis některé okruhy Environmentální výchovy.
Laboratorní cvičení jsou součástí předmětů fyzika, chemie a přírodopis a nemají samostatnou klasifikaci. Předmět přírodopis pokrývá obsahově okruh Práce s laboratorní technikou vzdělávací oblasti Člověk a svět práce.
Vyučovací předmět informatika zahrnuje vzdělávací oblast (obor) Informační a komunikační technologie a tematický okruh Využití digitálních technologií vzdělávací oblasti Člověk a svět práce (realizováno v primě, sekundě a kvartě). Navýšení hodin pokrývají 3 hodiny vzdělávací oblasti Člověk a svět práce a 2 hodiny z disponibilní časové dotace.
Vyučovací předměty výtvarná výchova a hudební výchova pokrývají vyzdělávací oblast Umění a kultura. Jsou v tercii a kvartě vyučovány vždy 1x2 hodiny za 2 týdny pro dělenou třídu.
Adaptační kurz zahrnuje část vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví (vzdělávací oblast Člověk a zdraví) a průřezové téma Osobnostní a sociální výchova. V kvartě je realizována část tematického okruhu Svět práce vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Kurz probíhá v primě až tercii v šestihodinových blocích vždy 1x za pololetí a kvartě 1x za rok. V době konání kurzu odpadá výuka ostatních předmětů.
Během studia jsou žákům nabídnuty týdenní pobytové kurzy. V době jejich konání odpadá výuka ostatních předmětů. Jedná se o vstupní kurz GO, lyžařský výcvikový kurz a zimní kurz GO - ZGO).
4.2.2. Poznámky k učebnímu plánu vyššího stupně osmiletého gymnázia
Obsah a výstupy všech předmětů v učebním plánu vycházejí ze vzdělávacích oblastí a oborů RVP G
Vyučovací předmět český jazyk a literatura je navíc dotován 1 hodinou z disponibilních hodin. Ve svém obsahu realizuje průřezové téma Mediální výchova.
Vyučovací předmět úvod do studia jazyka je realizován v 1.pololetí kvinty, vychází ze vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace a je dotován 0,5 hodiny z časové dotace dalšího cizího jazyka. Uvádí žáky do problematiky jazyka a textu.
Cizí jazyk - pro všechny žáky povinně anglický jazyk . Další cizí jazyk žáci povinně volí z nabídky jazyků německého a francouzského . Cizí jazyky částečně realizují ve svém obsahu průřezové téma Multikulturní výchova. Ve školním roce 2009/20010 dobíhá model, v jehož rámci si žáci po druhém ročníku zvolili, který jazyk z nabídky angličtina, němčina a francouzština budou studovat jako Cizí jazyk a který jako Další cizí jazyk. V rámci tohoto modelu pak časová dotace v posledních dvou ročnících studia činí u Cizího jazyka 4+4 hodiny týdně a u Dalšího cizího jazyka 3+3 hodiny týdně.
Vyučovací předmět matematika byl vytvořen ze vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace.
Vyučovací předměty fyzika, chemie, biologie a zeměpis vycházejí ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Tato oblast je celkově posílena 1,5 hodiny z disponibilních hodin. Biologie a chemie realizují průřezové téma Environmentální výchova. Zeměpis integruje Geologii a průřezová témata Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Multikulturní výchova a Environmentální výchova.
Laboratorní cvičení jsou součástí předmětů fyzika, chemie a biologie a nemají samostatnou klasifikaci.
Vyučovací předmět humanitní studia vychází ze vzdělávacího oboru Občanský a společenskovědní základ vzdělávací oblasti Člověk a společnost. Dále realizuje průřezová témata Osobnostní a sociální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Multikulturní výchova a Mediální výchova. Spolu s předmětem dějepis , který realizuje obsah vzdělávacího oboru Dějepis stejné vzdělávací oblasti a průřezová témata Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech a Mediální výchova, je posílen 4 hodinami z disponibilních hodin.
Vyučovací předmět ekonomie , zařazený do oktávy, vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Časová dotace 1,5 hodiny je přidělena z disponibilních hodin.
Vyučovací předmět tělesná výchova je posílen 2 hodinami z disponibilního množství zejména v kvintě a sextě.
Vyučovací předmět výtvarná výchova nebo hudební kultura si žáci volí. Obsah předmětů vychází z Výtvarného, resp. Hudebního oboru vzdělávací oblasti Umění a kultura. Oblast je posílena 0,5 hodiny z disponibilního množství hodin pro výuku v 1.pololetí septimy.
Informatika výchází ze vzdělávacího oboru Informační a komunikační technologie a čerpá hodinovou dotaci z disponibilních hodin.
Volitelné předměty jsou zařazeny do všech ročníků kromě kvinty se vzrůstající časovou dotací a jsou posíleny 8 hodinami z disponibilního množství. Svým obsahem navazují na povinné předměty učebního plánu.
Adaptační kurz je realizován v šestihodinových blocích vždy 1x za rok v kvintě a sextě. Zahrnuje část obsahu Výchovy ke zdraví a průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. V době konání kurzu odpadá výuka ostatních předmětů.
Během studia jsou žákům nabídnuty týdenní pobytové kurzy. V době jejich konání odpadá výuka ostatních předmětů. Jedná se o lyžařský výcvikový kurz , jazykový, zeměpisný, estetický kurz a letní sportovní kurz
Pro projekty je ve 2.pololetí oktávy vyčleněn 1 týden, kdy odpadá výuka ostatních předmětů. Žáci se věnují tvorbě projektu ve zvoleném oboru.